金属的化学性质.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网金属的化学性质第一课时教学设计一教材分析课程标准解读内容标准根据生产生活中的应用实例或通过实验探究了解钠铝铁铜等金属及其化合物的主要性质学习要求关注钠铝铁铜等金属及其化合物在生产生活中的应用实例通过对钠铝铁铜等金属及其化合物性质的实验探究增强学习化学的兴趣发展科学探究能力了解钠铝铁铜等金属及其化合物的主要物理性质了解钠铝铁铜等金属分别与氧气水酸碱盐等物质的反应情况了解其共性与个性教学内容及其地位金属的化学性质是人教版高中化学第三章金属及其化合物第一节的内容是高中学习元素化合物知识的起始元素化合物知识是中学化学的重要的基础知识也是学生今后工作生活中会经常接触到的知识它将为学生的终身发展奠定基础本节教学内容包含钠与氧气水的反应铝与氧气氢氧化钠溶液的反应物质的量在化学方程式计算中的应用等这是学生在初中学习金属的置换反应以及金属的活动顺序镁等金属与氧气的反应知识的基础上的深化也渗透了学生在第一二章里所学知识如物质分类方法氧化还原反应等有利于巩固学生所学知识同时本课时要介绍的金属性质的研究方法将是学生后续章节里认识元素周期律元素周期表知识的重要基础因此本节内容在高中化学学习中起到承上启下的作用教学目标通过阅读课本中的图片书写有关反应的化学方程式巩固和加深初中有关金属化学性质的知识和规律通过观察了解金属钠的物理性质及其保存方法培养学生观察和归纳能力通过实验了解活泼金属钠铝与氧气的反应归纳出活泼金属易与氧气发生反应的知识了解金属氧化膜在生活生产中的运用培养学生习惯用化学的视角去观察身边的物质和发生的事情掌握在一般情况下通过对比金属与氧气反应的条件难易剧烈程度能反映出金属活动顺序的思维方法通过实验进一步熟悉和规范药品的取用酒精灯的使用等基本实验技能通过探究性实验培养学生勇于探索的科学精神和实事求是的科学态度掌握研究物质的一般方法教学重点难点本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网与反应是本节课的教学重点之一而本节课学习所涉及的一些方法如探究法观察法实验法比较法归纳法等是今后学习元素化合物知识的重要方法论基础所以方法教育是本节课的又一教学重点也是教学难点课时安排分课时完成二教学对象分析通过初中阶段和高中化学第一二章的学习学生对金属的活动顺序金属与氧气的反应金属与酸和某些盐溶液的反应有了初步的了解懂得通过金属是否能发生置换反应来判断金属的活动顺序能独立完成一些简单的实验观察和记录实验现象在通过实验探究获得关于物质知识的方面具有一定能力三教学策略本节课是学生上高中以来第一次接触元素及其化合物的知识所以使学生形成学习兴趣掌握学习方法和技能对于今后的学习至关重要而高一学生正处在岁是逐步走向成熟的年龄他们希望通过自己的探索获得知识所以我在教学设计中充分利用学生的好奇心和求知欲设计问题情境和层层实验以实验探究学习为主线贯穿全过程使学生在自主实验积极思考和相互讨论中自己发现问题分析问题和解决问题四教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入播放视频嫦娥一号卫星发射实况问运载火箭和探测卫星外壳主要采用了哪一类型的材料引入第三章的学习并板书学生观看倾听联想学会从化学角度去看问题关注科技发展激发民族自豪感和爱国主义情操简介金属材料发展历史青铜器铁器合金材料得到广泛应用欣赏图片感受了解化学发展史激发学习兴趣过渡金属有着其它物质不可替代的作用你熟悉的金属单质有哪些阅读图了解自然界中含量最高的金属元素铝思考金属元素在地壳中的含量以及引导学生了解金属的分布以及存在形态了解分类学习方法本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网从分类的观点来看把它们分为一类性质也一定有相似性问虽然同为金属但为什么黄金的价格要远比银铜铁要高存在形式问金属有哪些物理共性过渡今天我们来研究金属的化学性质板书第一节金属的化学性质回答不透明有金属光泽延展性易导电易导热等明确学习主题思考与交流提问请同学们根据以往的知识和生活经验推测金属都有哪些化学性质阅读图片分析反应并写出化学方程式回忆思考并分组讨论得出结论与酸反应与盐反应与非金属单质反应学生写出化学方程式激发学生学习积极性主动性通过复习初中所涉及的化学反应逐步渗透金属与酸盐非金属反应的教学为下节课的内容打下伏笔实验探究过渡本课我们主要探究金属与非金属的反应思考明确主要任务展示装有金属钠保存在煤油中镁带铝箔铁粉铜片的试剂瓶观察发现问题提出疑问钠为什么保存在液体中该液体是什么培养学生观察和归纳能力掌握研究物质的一般方法引导学生打开试剂瓶的瓶塞发现钠保存在煤油中指导闻气味的方法猜测把金属钠保存在煤油中的原因播放视频钠的物理性质引导学生注意切开钠的操作要领及注意事项通过视频观察感悟并小结钠的物理性质以及钠的保存让学生直观地了解钠的色泽与硬度了解切开钠的操作要领本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网媒体显示探究内容金属与非金属单质的反应钠与氧气的反应铝与氧气的反应活动形式采取分组竞赛机制对操作规范探究效果好遵守纪律积极发言的小组颁发奖状探究要求操作规范严格按实验要求进行遵守纪律不吵闹喧哗服从组长安排共同完成及时作好记录完成探究报告引导学生制定最佳的实验方案教师到各组巡视并指导操作参与讨论探究一钠与氧气的反应取一小块金属钠用滤纸吸干其表面的煤油用刀切去一端的外皮观察钠的光泽和颜色观察钠的截面颜色变化把这一小块金属钠放在坩埚里加热观察现象并思考探究二铝与氧气的反应用坩埚钳夹住一小块铝箔箔厚约在酒精灯上加热至熔化观察现象并思考再取一块铝箔用砂纸仔细打磨除去表面的氧化膜再加热至熔化观察现象并思考教师的主导作用与学生的主体地位相结合实现学习方式的转变明确探究任务提出活动要求通过小组合作培养合作精神通过小组竞赛强化集体荣誉感增强活动效率通过探究过程体验探究法观察法实验法比较法归纳法等科学研究方法学生动手获取感性知识增强动手能力成果交流过渡这节课同学们积极参与解决了不少的问题也一定有新的体会哪位同学能谈谈你通过对这堂课的学习的体会评价分组实验结果奖励在实验过程中表现最好学生上台谈体验以及收获启示发现等问题探究一现象易被小刀切开截面有银白色金属光泽结论在常温下与氧气反应白色固体现象钠先熔成光亮小球后鼓励学生提出实验过程遇到的疑问让学生在汇报交流中采纳别人正确的意见分享实验探究的成果让他们的思维在碰撞中得到深化体验成功的喜悦了解金属氧化膜在生活生产中的运用培养学生习本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网的小组颁发荣誉证书作为成长档案材料燃烧燃烧时火焰呈黄色最后留下的固体呈淡黄色结论钠极易与氧气反应高温比常温时反应更剧烈在加热时与氧气反淡黄色固体探究二现象铝箔发红卷缩变暗失去光泽熔化不落下用探针刺插有粉状物落下现象铝箔已打磨也卷缩变暗失去光泽熔化不落下用探针刺插有粉状物落下结论铝常温加热时均能与氧气反应在铝箔表面生成氧化膜构成薄膜的的熔点高于铝的熔点包在铝的外面熔化的铝不会滴落也阻止了铝的燃烧惯用化学的视角去观察身边的物质和发生的事情拓展延伸金属除了能与氧气反应外能否跟其它非金属反应请举例说明播放视频钠与氯气的反应引导学生分析钠镁铝原子结构示意图钠铝等活泼金属能与氧气反应那么铁和铜观看思考并讨论金属能被氯气硫等氧化性物质氧化思考与其他氧化剂反应思考金属在反应中一般易失电子表现出还原性分析原因设计方案对本课知识进行横向和纵向的延伸使内容得以丰富使学生所学的知识更加系统学以致用运用知识解决问题本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网五板书设计第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质一金属与氧气的反应呢钠在燃烧后在生成的淡黄色的固体周围有黑色物质出现黑色物质是什么设计一个实验方案验证你的猜测小结巩固引导学生本节进行小结师生互动反馈本课节所学主要内容知识常见金属中大多能与氧气等非金属单质反应金属越活泼越容易与非金属单质反应方法重点突出科学探究的基本步骤发现问题提出问题猜想与假设设计实验方案进行实验数据收集与分析得出结论总结规律指导应用布置作业用金属钠制取常采用下法试说明为什么不采用钠在氧气中燃烧而采取此法制取设计实验方案鉴别真假黄金课后练习巩固基础知识和基本技能本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网金属钠与氧气的反应钠的保存及其物理性质常温下加热白色固体淡黄色固体小结钠的化学性质很活泼与空气在不同的反应条件下生成不同的氧化物铝与氧气的反应点燃纯氧中空气中小结铝的化学性质活泼容易与空气中的氧气反应形成致密氧化膜而稳定存在于空气中总结钠铝铁铜与氧气的反应