四年级下册综合实践活动教案-拥抱新时代争做小小追梦人 全国通用.doc

《拥抱新时代  争做小小追梦人》教学设计 【教学目标】  1．通过名人追求梦想的故事，融入中华民族伟大复兴的中国梦，引导学生联系实际谈梦想，从小坚定理想信念，志存高远，脚踏实地。  2.让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话，跟党走，争做新时代好少年。  【教学重点】  理解中华民族伟大复兴的中国梦，引导学生联系实际谈梦想。  【教学难点】  理解中华民族伟大复兴的中国梦。  【教学过程】  播放经典传唱《少年中国说》  师：亲爱的同学们，记得视频里那一群朝气蓬勃的少年，用坚定的声音说出的那些话吗?  生：少年智则国智，少年富则国富！  少年强则国强，少年自由则国自由！  师：我们的梦是中国梦，中国梦是我们的梦!有梦想就有希望，有希望就有未来!今天的主题是《拥抱新时代  争做小小追梦人》（板书）  师：每名同学都有着自己的小小梦想，作为新时代的红领巾，不能只有自己的梦想，从古至今中华民族中就有许多从小树立远大志向的人，他们为之奋斗不已，最终有了一番成就。下面我们一起去探索这些梦想。进入  篇章一：探索梦（板书）  师：同学们课下一定搜集了很多名人追求梦想的故事，下面大家以小组为单位交流一下自己的故事，然后进行小组展示。  师：我看大家交流得差不多了，哪个小组愿意到前面说一说搜集到的名人故事。  生：下面由我们小组跟大家进行展示交流。飞天梦……  生：还有其他同学要分享一下吗？好，请程淇同学说说她了解的名人故事。  生：周恩来总理的故事（程淇）  生：我们小组展示完毕，谢谢大家！  师：刚才程淇同学讲周恩来总理的故事中有一句是“为中华之崛起而读书”，大家知道是什么意思吗？李佳颖你知道吗？  生：我以前在书上看见过这句话，意思就是说我们作为小学生，现在要好好学习，以后不仅是为了自己的生活，更是为了中国的未来越来越好，中华民族越来越繁荣昌盛。  师：说得很好！同学们，让我们一起高呼“为中华之崛起而读书”。  生：为中华之崛起而读书。  师：刚才同学们介绍名人追梦的故事真不错，如今，我们的国家日益强大，习近平主席提出了中国梦的构想。我们一起来看一看吧！（播放习近平阐述中国梦的视频片段）  师：谁来说一说你对中国梦的理解？  生1：中国梦就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。  生2：中国梦就是实现中华民族的伟大复兴。  生3：中国梦就是人民生活得越来越好，科技越来越发达。  师：我们一起来看看中国梦  1.何为中国梦？  实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的中国梦。  中国共产党为何能肩负起实现中华民族伟大复兴的使命  中国共产党是为人民谋利益的政党，没有自己的特殊利益。  第二，中国共产党具有强大的动员组织能力，能凝聚各方力量，特别是赢得人民群众的支持。  第三，中国共产党积累了实现中华民族伟大复兴的丰富经验。  革命年代只有中国共产党才能救中国，没有共产党就没有新中国。新时代只有中国共产党才能肩负起实现中华民族伟大复兴的使命。所以，同学们要热爱和拥护中国共产党，立志听党话，跟党走，争做新时代好少年。  中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福  （1）中国梦具有广泛的包容性  中国梦是中国人民和中华民族的价值认同和价值追求 。 中国梦是中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆 。  （2）中国梦是国家情怀、民族情怀与人民情怀相统一的梦  只有国家富强、民族振兴，人民才能幸福。   个人理想融入国家和民族的伟大梦想之中，就会汇聚起实现中国梦的强大力量。（3）中国梦是国家的梦、民族的梦，归根到底是人民的梦  中国人民是伟大的人民，具有伟大的梦想精神，人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。中国梦造福全体人民 。  4.实现伟大梦想必须进行伟大斗争、 建设伟大工程、推进伟大事业 中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。   师：同学们对中国梦是不是有了更进一步的理解。下面我们就一起去感受一下现