进行曲 教案.doc

进行曲男生贾里新传本课时教学目标在对比聆听进行曲中能分辨出旋律和情绪的不同并能在乐曲中分辨手风琴的音色了解这种乐器的演奏方法能随乐曲模仿其演奏动作教学重点对旋律的感知对不同体裁不同风格不同乐器演奏的乐曲的方法和表现教学难点了解一些乐理知识如上行跳进音程等教学准备钢琴多媒体电教设备教学光盘等教学过程一组织教学师生问好二对比聆听乐曲听觉直接导入播放男生贾里新传与进行曲的第一句片段设问你能听辨出这两首作品的片段是用什么乐器演奏的揭示作品的名称及演奏的乐器名称师男生贾里新传口琴师进行曲手风琴聆听进行曲将歌谱用投影仪显示出来让学生边听边看歌谱以加强对作品的理解教师简单介绍作品的背景复听时可允许班上学生来模仿手风琴的演奏姿势聆听进行曲三感受认知乐曲根据乐曲的三个主题分别设计三个不同的律动方式主题采用站立轻轻随音乐做演奏手风琴的动作根据乐句进行一开一合主题让学生原地踏步拍手拍手时根据旋律的上行和下行分别往上拍或往下拍主题与主题之间的间奏让学生很快地手拉手围城圈当主题出现时分别按每句的节拍顺时针和逆时针行走数到第八拍每句的句尾时抬脚一下听着音乐完整的律动感受音乐旋律的特点和乐曲的结构乐曲三个主题出现的顺序为这一听辨活动主要是将曲名音色画面形象连为一体即将听觉视觉人文联系在一起以提高学生欣赏综合艺术的能力这一练习可以是一个作品也可以是两个作品为一组分组听后即做练习三初步感知西方音乐文化底蕴欧洲文化中音乐具有重要地位在特定地区都有传统的音乐舞蹈传承这些音乐往往都是具有代表性的均分律动节秦按小节线划分而循环往复地交替如圆舞曲波尔卡等本课中的进行曲具有情绪明快热情音乐的特点体现了浓郁的俄罗斯音乐风格四教师总结本课同学们感受了俄罗斯风格的乐曲进行曲感受了手风琴给我们带来的美妙的音乐以后的音乐课中我们还会欣赏到其它国家优秀的音乐作品五下课礼式用歌声向老师道别听进行曲律动出教室