全国通用 二年级体育 安全地进行游戏 教学设计 （表格式）.doc

基本信息 学科 体育与健康 教材版本 人教版 章节 第三章第四节 软硬件环境 （说明教师/学生终端类型、网络类型、教学平台、教学场所和座位模式等情况） 电子屏、学生无端；互联网；**版数字教材；录播教室、 使用资源标记 使用人教版数字教材的片段： 1.16’31’’-19’18’’ 2.25’51’’-27’02’’ 教学前期分析 教材分析 体育游戏存在着风险，隐含着伤害，通过教学，让学生加强防范，学会自我保护，切实感受到一些健康而安全的游戏带来的益处，但是如果游戏不当，甚至做一些危险游戏也会给我们带来极大的伤害。本课重点是树立安全意识，加强安全措施，防止意外伤害事故的发生，通过教学，引导学生探究学习，从具体的事例分析和学生日常生活入手，由浅到深，激发学生学习兴趣，提高学生自我保护能力。 学情分析 本次课的授课对象是小学二年级学生，他们具有好玩、好动、爱表现，喜欢做各种各样游戏的特点，因此在教学中针对学生心理、生理的特点，创设轻松愉快的教学环境和氛围，采用讲故事、看视频和看图片的形式，同时引导学生用身边事例做对比，让学生通过自己的观察、思考和讨论，去发现问题、解决问题，增强