14刷子李 教案.doc

刷子李一教学目标熟读课文了解刷子李高超的刷墙技艺想象刷子李刷墙时的风采能抓住重点句段反复朗读体会文章是怎样表现刷子李的技艺高超的感受独特的语言韵味认识课文中的个生字摘录描写精彩的句子二教学重难点学习本文写人的写作方法摘录描写精彩的句子三教学过程一解课题初识刷子李今天我们就来见识一位手艺人他就是著名作家冯骥才笔下的刷子李齐读课题从课题中你可以看出一些什么出示简介冯骥才和他的俗世奇人二检查预习检查生字词的认读正音强调个别字音读了课文请用一个词来评价刷子李的粉刷技艺真是三了解刷子李的技艺感悟文本为什么你们给他如此高的评价呢请到课文中寻找表现刷子李技艺高超的句子画出并好好读读体会体会讨论交流规矩奇特他刷浆时必穿一身黑干完活身上绝没有一个白点他给自己立下一个规矩只要身上有一个白点白刷不要钱照他的规矩一天只刷一间房子刷子李干活还有一个规矩每刷完一面墙必得在凳子上坐一会儿抽一袋烟喝一碗茶再刷下一面墙从这样的规矩中我们可以看出刷子李是一个怎样的人有这样规矩的粉刷匠你在生活中见过吗你们见过的粉刷匠是什么样的像这样没有直接写人物的动作同样表现人物特点的方法叫做侧面描写也叫间接描写动作娴熟只见师傅的手臂悠然摆来悠然摆去如同伴着鼓点和着琴音每一摆刷那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响极是好听指生读齐读指导读出舒缓柔和的韵味通过动作和声音的描写写出了刷子李刷墙时动作熟练优美这是正面描写直接描写效果非凡刷子划过屋顶立时匀匀实实一道白白得透亮白得清爽啪啪声里一道道浆衔接得天衣无缝刷过去的墙面真好比平平整整打开一面雪白的屏障他要是给您刷好一间屋子屋里什么都不放单坐着就如同升天一般美我觉得刷子李哪里是一个单纯的粉刷匠呀他简直就是一个艺术家你看毛刷在墙上发出的啪啪清脆美妙的响声就像是一个音乐家刷好的墙面匀匀实实平平整整如同升天一般美又像是一个美术家指导朗读用上赞叹的语气作者把刷子李刷墙的动作效果写得这么形象生动是因为他还运用了一种非常重要的写作方法细节描写曹小三对师傅的认识有个曲折的过程谁来说说是什么事关于师父身上那个让人误会的白点曹小三看在眼里心情平静吗有变化吗这个故事的一波三折也是曹小三内心世界的一波三折我们来猜想一下补充出曹小三不同时段的心理活动当曹小三在师傅的黑衣服上搜索不到一个粉点时心想当曹小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小的白点时心想当曹小三明白那白点原是师傅抽烟时烧的小洞时心想师傅对曹小三说好好学本事吧曹小三学徒的头一天见到听到学到的恐怕别人一辈子也不一定明白呢师傅让他学的是什么呢他明白了什么手艺人必须有真本事本事是精益求精勤学苦练得来的有了本事才能有自己的尊严四课堂小结人物赏析你认为刷子李是怎样的人呢本领超群充满自信心思细密这节课你还学到了什么五拓展延伸读俗世奇人之泥人张思考文章讲了什么事与刷子李有何相似之处找出相关语句说明六布置作业刷子李写了一位粉刷匠的绝活其实生活中像这样有一技之长的人是不少的观察周围这样的一些人或在休息日到市场上看看那些做买卖做手工艺的人看看他们有什么绝活然后记下来再讲给同学听听