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烟雨行舟暮雪白头
上传于：2024-06-17
23* 刷 子 李
[教学目标]
1．指导学生自主学习，使其认识课文中“浆”“屁”等六个生字，有感情地朗读课文。
2．指导学生理解课文内容，认识技艺高超的“刷子李”。
3．指导学生领悟作者塑造人物的方法。
[重点难点]
1．教学重点：指导学生理解课文内容，认识技艺高超的“刷子李”。
2．教学难点：引导学生领悟作者塑造人物的方法。
[课时安排] 1 课时
[教学过程]
一、导入新课
1．同学们，你最崇拜的人是谁？能讲讲他的故事吗？
2．生活中，还有一些小人物，你仔细地去观察观察，也会发现他们的可敬之处。今天我们就一起去看一个普普通通的小人物——刷子李。
3．读一读这个题目，你能读出些什么？（这个姓李的人一定利用刷子练了一手绝活，所以才敢用“刷子”李来命名。）
4．那我们就一起来看看“刷子李”到底有什么绝活。
二、初读课文，整体感知
1．读一读课文，在注有拼音的地方多读一读，认准字音。
2．读课文，思考：课文讲了一件什么事？（讲刷子李穿一身黑衣刷墙，不但刷完以后空房间坐着也如升天一般美，而且一身黑衣不会有芝麻大的白点。）
3．默读课文，在描写最精彩的地方勾