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我们是糖甜到哀伤
上传于：2024-06-26
《确定位置》教学设计
教学目标：
1．让学生在校园“探宝”活动中理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。
2．让学生在完善“寻宝提示”活动中经历用方向和距离描述物体位置的方法的探索过程，进一步培养观察能力、识图能力、制图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。
3．让学生进一步体验数学与生活的密切联系，增强用数学眼光观察日常生活现象和解决日常生活问题的意识。
教学重难点：在“探宝”活动中掌握用方向和距离确定物体位置的方法，并能根据给定方向和距离完善“寻宝提示”，从而在平面图上确定物体的位置。
教学难点：学生自主探索根据方向和距离在平面图上画出物体的位置的具体方法。
课前准备：
1、分组：8*6~7人
2、学具准备：卷尺8个、指南针8个
课前活动：校园藏宝
（1）范围：学校足球场内
（2）绘制“寻宝提示”：以足球场中心处为观测点，制作寻宝提示，图示或语言描述均可。
要求：看谁的寻宝提示能帮助寻宝者准确找到藏宝位置？
一、谈话导入
同学们，你看过电视综艺节目《极限挑战》吗？你是不是也想玩一玩？今天这节课，我们就