通用版 小学体育课教学案例.doc

小学体育课教学案例案例背景新课标以健康第一为指导思想重视学生的主体地位重视学生学习兴趣的培养根据学生的生理特点选择耐久跑为教材内容通过耐久跑发展学生有氧耐力促进学生身心发展培养学生坚强的意志顽强的毅力和坚持到底勇于克服困难的精神但在以往的耐久跑教学中由于教法手段单一枯燥学生的学习兴趣和积极性不高本案例采用情境教学模式将定向运动引入课堂进行耐久跑教学采用比赛手段游戏形式和自主合作学习方式让学生学有兴趣学有所乐学有所获案例描述在一节耐久跑的课中我将定向运动引入到教学中将学生男女混合编为人数相等男女生比例相同的四组人一组然后选出组长我给每组组长分发五张任务卡布置好各组的任务后组长根据任务再将队员分为人一小组组长安排好队员的任务后学生们正在组长的带领下斗志昂扬地准备比赛比赛开始了在一个米米的场地的四周分布了个标志点听到信号后各组第一小组先出发按照各自任务卡上的任务依次跑向个标志点到达各个点后并打卡用彩色笔在任务卡上相应的标志点上画一斜杆加油加油助威声此起彼伏学生们个个争先我也加入到学生的呐喊声中为各组队员加油助威还不断地提醒学生注意看清标志点在哪个位置别跑错了各组未跑的五人也开始讨论等一下应该