365文库
登录
注册
2

小学体育课教案-直线快速跑 全国通用.doc

70阅读 | 3收藏 | 5页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享:
2
小学体育课教案-直线快速跑 全国通用.doc第1页
小学体育课教案-直线快速跑 全国通用.doc第2页
小学体育课教案-直线快速跑 全国通用.doc第3页
小学体育课教案-直线快速跑 全国通用.doc第4页
小学体育课教案-直线快速跑 全国通用.doc第5页
福利来袭,限时免费在线编辑
转Pdf
right
1/5
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
渔樵 上传于:2024-08-05
直线快速跑教案一教学目标学习快速跑基本技术动作逐步形成快速跑的正确姿势增强上下肢力量提高速度和灵敏素质发展直线快速跑能力培养学生创新思维自主学习探究学习的能力和团队合作精神和吃苦耐劳精神二教学重难点教学重点直线快速跑的正确姿势教学难点上下肢蹬摆动作的协调性三教学过程准备部分情景导入教师语言导入同学们今天秋高气爽是出游的好天气我们一起去海边游玩怎样设计思路充分利用地域资源在教学设计中创设了同学们喜爱的去海边旅行的情景结合广州市创建文明城市的号召让学生知道在出行中要遵守交通规则做到文明出行让学生认识到体育与生活的密切关系从而热爱生活乐于锻炼按红黄绿三种交通灯的指示引导学生进行对列练习教师语言导入同学们出发了你们看前面有个红绿灯我们怎样经过红绿灯呢你们知道吗按照红灯行绿灯行黄灯闪烁要留心的交通规则我们设计为黄灯原地踏步绿灯齐步走红灯立正停止按不同的交通指示灯做列队练习激发学生学习的兴趣提高社会适应能力设计思路通过这一情境教学使同学们懂得如何辨别红绿灯的交通信号含义把队列练习通过交通灯路口巧妙结合起来提高学生学习的趣味性和学生对社会能力的造应性基本部分引导构造动手实践自主探究交警手势指挥操亲身
tj