二年级体育 自然直线快速跑 教案 全国通用.doc

《自然直线快速跑》教学设计 一、指导思想 本课贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，使学生在运动中体验成功的快乐，让学生在欢乐愉悦的音乐氛围中“动”起来，“玩”起来，并在“动”和“玩”的过程中受到教育，学到方法，得到提高，把技术练习与游戏融为一体，充分体现了教材内容的实践性和实用性特点。 二、教材分析 跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能，也是小学生十分喜爱的体育项目之一，快速跑对培养小学生勇敢、顽强拼搏向上的精神和发展身体的协调性及奔跑能力都有非常重要的作用，教学中应注意通过反复的练习，提高学生的奔跑能力，让学生在自然奔跑中体验跑的正确动作：跑的自然协调、跑成直线 速度快。 三、教学重、难点 教学重点：身体平稳、跑成直线。 教学难点：摆臂自然连贯、用前脚掌着地 四、学情分析 本堂课的教授对象为一年级学生。学生思维积极，活泼好动，活动能力强，有较强的集体荣誉感。男女生人数均衡，但因学生年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够。 五、教学目标 1.运动参与：通过游戏、比赛等教学手段，让90%的学生能够积极参与到短跑运动中，并感受到快