二年级体育 沿直线跑 教案 全国通用.doc

跑设计思路大脚丫小脚丫沿直线跑对准目标跑一指导思想本课以新课程标准为依据在活动中以提高学生学习兴趣为主线充分发挥学生在教学中的主体地位通过一系列情境化的教学设计调动学生参与活动的兴趣激发他们主动学习的积极性以趣味性教学为主使每个学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦激发他们主动参与运动的意识促进他们的身体心理健康和谐的二教材分析跑是人们生活中的基本技能他和学生日常生活是分不开的也是小学生身体和心理发展的重要标志这个教材在小学三个水平中都占有较重的比例本课是水平一二年级的教学内容跑的教学内容在二年级第一学期一共出现了六次本课是第二次课为了更好的达到预期的教学效果在教学中我充分注重学生体验式的学习不过分强调动作的细节并通过小脚丫学本领的练习启发学生通过尝试练习演示比较让学生逐渐领会动作的特点使学生在趣味盎然的练习中提高学习的兴趣领悟动作的技能从而达到预期的教学目标三学情分析二年级的孩子身体正处于生长发育的关键时刻可现实的环境以及在家长的过渡保护和呵护下孩子们正向一个不良的方向发展不是成了小胖敦就是成了弱不禁风的小瘦子基本上是跑不能跑跳不能跳一个个成了小公主小皇帝使得他们各种能力受到了制约本课