小学体育教案-30米快速跑 全国通用.doc

米快速跑教学案例设计一指导思想课程标准中健康第一的指导思想其实质就是促进学生身心健康成长强调以学生发展需要为基点充分考虑到学生的兴趣和需要重视学生的主体地位努力寻求理论与实践身体锻炼与心理需求之间的最佳结合点把新课程教学理念转变为学生看得见摸得到的实际行动激活学生的运动意识调动学生的运动兴趣使简单的给予知识转变为学生主动参与亲身体验把获得知识情感价值内化在学习的过程中二教材分析快速跑是小学低年级跑的教学的主要教材它是从自然站立式起跑到积极加快速度并以最快速度跑完全程动作过程就教材而言重点是跑的自然协调两臂前后摆动用前脚掌着地难点是摆腿蹬地有力根据教学对象的实际情况确定教学重点是培养学生对体育课感兴趣教学难点是从利于解决重点的角度来发展学生的反应奔跑能力学习掌握快速跑技术与方法以培养学生对体育兴趣和参与的积极性使学生在练习与游戏的过程中处理好合作与竞争的关系场地的安排是根据我校场地小人数多的情况进行合理有效的设计利用正方形的场地设计便于教师的指导与示范利于学生的观察角度与练习密度三学情分析由于二年级学生正处在长身体时期爱好广泛求知欲强有较强的好奇心形象思维发展较差注意力集中时间不长他们对体育课有浓厚的兴趣活泼好动愿意比赛游戏有较强的模仿能力对新异的动作和练习方法有很大的兴趣本课依据学生实际的身心发展特点利用喜羊羊与灰太狼的故事导入设计并玩出多样快速反应方法开发出别样奔跑手段既发展学生的快速奔跑能力又教给学生锻炼的方法让学生在实践中认知感悟体验并逐步拓宽思路使其从中感悟到到生活中去挖掘锻炼身体的好方法与好手段四教学内容米快速跑五教学目标知识与技能目标知道积极摆臂蹬地有力对提高跑的速度的重要作用体能目标能积极摆臂蹬地有力的进行快速跑情感目标学生在合作与交流的学习中学会欣赏他人正确处理合作与竞争的关系培养勇于接受挑战的意志品质和奋勇争先的精神六教学重点难点重点跑的自然协调两臂前后摆动用前脚掌着地难点摆腿蹬地有力七场地器材准备折叠小海绵垫块提前布置好场地废旧报纸若干张快速跑教学课件提前做好移动平板电视独立功放音箱八教学过程过程内容安排教学活动方式与组织措施强度时间开始部分课堂常规师生问好授课内容导入体育委员整队报数报告上课情况见习生退出教师导入新课同学们有一只小山羊迷路了它走进了茫茫的森林中你说它会遇到什么样的危险呀学生举手回答当它遇到危险的时候小羊应该怎么做这节课就让我们和小山羊一起学习新的技能好吗说明本节课学习内容分准备部分热身活动一随着音乐跟随老师做关节活动操热身活动二模仿跑模仿小山羊跑步教师为了运动时不常生损伤我们在运动前都要先做一下准备活动场地布置将棉垫分成列每列块一块一块横放分开模仿一条条小河让学生先跨越一块身体逐渐活动开后改成块横着并列进行跨越主要是让学生体会用力蹬地分成个小组预防学生发生碰撞损伤中分基本部分学习活动一观看快速跑课件初次感知快速跑动作自主感知相互交流合作探究学习活动二狼来了学习活动三再次分组观看快速跑的慢放分解动作讲解视频合作探究加深理解改正错误教师同学们刚才我们模仿了小山羊奔动作体会到了用力蹬地的重要性那接下来我们看一下正确快速跑的动作注意观察然后交流一下如何快速跑分组进行每次人同时站在相距米的线前用剪刀石头布的形式决出狼和羊的扮演者进行追逐快速跑教师看过动作慢放和分解动作后你有什么想和大家交流的或是提醒大家注意的问题呀学生举手交流发言教师简单小结高分学习活动四穿上铠甲的羊学生每人半张报纸平放在胸前教师示范动作讲解规则游戏规则将铠甲报纸平放在胸前开始跑后不准用手把持每人每次试跑有次掉落重新开始机会多于次的即是失败分成组同时练习组长统计每组每次失败的人数失败人数少的组则为获胜组获胜组每人奖励一面小红旗结束部分收拾器材德育教育活动我们是一家人放松活动大显身手师生回顾小结巩固教师刚才同学们的表现都很棒快速跑的动作技术掌握了没有我们是学会了新的技能但辅助我们学习技能的小棉垫报纸这些器材大家认为应该谁来收拾引导学生明白不仅失败队同学该收拾器材大家应该齐动手进行爱校爱班的德育渗透视频播放放松操教师大家累吗运动前要热身那运动后也要放松那下面随着音乐我们一起做放松运动看看谁做的最好教师同学们这节体育课我们和小山羊一起学习了如何进行快速跑你学会了低分下课仪式吗关于快速跑你还有什么想和小山羊说的吗引领学生回顾学习内容加强巩固