生物的特征.doc

课题生物的特征年级七年级上科目生物课型分析讨论雁江区第六中学主备人李双玉审核人于勋荣授课时间第一单元生物与生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一学习目标初步认识生物区别生物和非生物举例说明生物特征通过积极主动参与讨论培养学生观察区别能力和发散思维能力通过生物的生命现象的讨论培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质二重点难点重点生物的共同特征难点生物的各特征对生物生活的意义三学前准备学法指导通读本课教材内容找出主要知识点通过同学间的合作解答探究题四探究过程一自主学习科学观察可以直接用也可以借助等仪器或利用等工具有时还需要生物的生活需要生物能进行生物能排出身体内产生的生物能对外界刺激作出生物能和除病毒外生物都是由构成的二学习思考怎样区别生物和非生物生物有哪些共同特征怎样判断一个物体是否具有生命完成页练习题课题生物的特征年级七年级上科目生物课型分析讨论雁江区第六中学主备人李双玉审核人于勋荣授课时间五目标检测下列现象中的物体属于生物的是机器人弹钢琴火山爆发时岩浆喷出钟乳石在慢慢长大馒头上长出白毛牵牛花清晨开放傍晚关闭这种现象说明生物具有的特征需要营养进行呼吸对外界刺激作出反应生长和繁殖离离原上草一岁一枯荣这种生命现象说明生物体具有哪个特征呼吸排出体内废物对刺激作出反应生长和发育下列属于生物共同特征的是都能运动都能呼吸都有细胞结构都生活在水中请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物附秋思枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯曲中的生物有曲中的非生物有下面是猫和鼠的部分生命现象请分析说明它们各属于生物的何种基本特征小猫长成大猫属于猫生小猫属于猫生猫鼠生鼠属于一窝猫中有白猫黑猫和花猫这种现象属于鼠听到猫叫立即躲近洞里的现象属于六拓展提高阅读并分析下列材料一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树并结出许多桃一只蝌蚪能发育成一只青蛙将从同一棵向日葵上取下的两粒种子种下去后长出的都是向日葵但两棵向日葵总是有一些形态特征不一样材料说明生物材料说明生物七学后反思