五年级下册美术教案14微观世界人教版.doc

14微观世界 教学目标： 知识与技能：能否用点线等形式、表现物体精细的局部特征。 过程与方法：用点、线、面及色彩方法表现微观世界的节奏、韵律、疏密的美。 情感态度价值观：培养学生善于观察，发现的审美习惯。 二．教学重难点 教学重点：用点、线、面及色彩方法表现微观世界的节奏、韵律、疏密的美。 教学难点：1.观察微观图像，用点、线、色彩结合的方法描绘微观世界的图形。2.较好地运用点、先的节奏、韵律、疏密等方法表现微观世界。 三．教学过程： <导入阶段> 师：同学们上课之前我们一起玩一个游戏，看看谁能够在最快的时间猜出这是什么？生：师：同学们观察的都非常的仔细。.刚才我们看到的图片都是借助放大镜下观察得到的。我们把生活当中肉眼无法观察到的事物和现象叫做<<微观世界>>我们就一起走进神奇的微观世界！<出示课题>师：同学们准备好了么？咱们的旅程马上就要开始啦。 师：播放幻灯学生欣赏师：旅途结束了，谁说一说你的感受。生：（神奇、美丽） 师：这么美丽神奇的微观世界我们能不能绘画的方式把他们画下设计意图：导课环节选择的图片强烈的刺激学生的感官，学生会感觉新鲜、好奇、惊讶，通过轻松、积极的欣赏、谈话既营