浙教版（2023）三上 第3课 了解信息处理工具 教案1.doc

第3课 了解信息处理工具 教学设计 课题 了解信息处理工具 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 本课主要介绍了常见的信息处理工具，包括计算机、手机、平板电脑等。教材重点讲解了这些工具的基本功能和应用范围，并通过具体实例来帮助学生理解它们的作用和特点。同时，教材还强调了正确使用信息处理工具的重要性，引导学生树立正确的信息观念。本课内容生动有趣，注重实践和探究，适合三年级学生的认知水平和接受能力。 学习 目标 1.了解常见的信息处理工具。 2.掌握计算机的组成。 3.学会使用计算机处理简单问题。 重点 了解常见的信息处理工具。 难点 掌握计算机的组成。 学会使用计算机处理简单问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 在开始新课之前，教师可以先问学生们：“你们平时在生活中都使用哪些工具来处理信息呢？”学生们可能会回答说：“手机、电脑、搜索引擎等等。”教师可以从这个话题入手，告诉学生们：“今天我们要学习的是一些常见的计算机信息处理工具，这些工具可以帮助我们更快速、更准确地处理信息。” 学生们可以畅所欲言，表达自己在生活中所使用的信息处理工具。部分学生可能对计算机信息处理工具不是很了解，可以通过讨论和交流了解更多。 通过这样的导入新课方式，教师可以让学生们了解到计算机信息处理工具在日常生活和工作中扮演着非常重要的角色，从而激发学生们的学习兴趣和积极性。 讲授新课 在讲解计算机的组成时，教师可以先介绍计算机的基本硬件组成，包括中央处理器、内存、硬盘等等。然后再详细讲解每个部件的功能和作用，例如中央处理器的运算速度越快，计算机的处理能力就越强；内存的大小决定了计算机可以同时处理多少任务；硬盘则是用来存储数据的等等。 学生们要认真听取教师的讲解，并尝试着去理解每个部件的功能和作用。在教师的指导下，学生们可以试着拆装计算机，了解计算机内部各个部件之间的关系。 通过这样的讲解方式，教师可以让学生们掌握计算机的基本组成和各个部件的功能和作用，从而为后续学习计算机信息处理工具打下坚实的基础。 课堂练习 在讲解完计算机的组成后，教师可以准备一些与计算机硬件相关的问题，让学生们进行抢答。例如：“计算机的三大件是什么？”、“CPU在计算机中的作用是什么？”等等。学生们可以通过抢答的方式来回答问题