《5.2 平行线(第一课时)》导学案.doc

预习笔记总第课时课题平行线符号语言已知如果两条直线都与第三条直线平行那么这两条直线也互相平行探索如图是直线外一点与相交于若与平行则与平行吗为什么思维拓展完成下列推理并在括号内注明理由如图所示因为已知所以三点如图所示因为已知所以21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站二展现提升例过直线外一点画作已知直线的平行线已知直线及直线外一点请过点作直线的平行线例请写出图中的平行线预习笔记一放放三角板把直角三角板的一条直角边与已知直线重合二靠靠直尺把直尺靠在直角三角板另一条直角边上三移直尺固定不动移动三角尺使其边与直线外已知点重合四画沿着直角三角板直角边画直线学习目标了解平行线的概念理解同一平面内两条直线间的位置关系掌握平行公理及平行线的画法重点平行线的概念画法及平行公理难点解平行线的概念和根据几何语言画出图形一预习交流一平行线在同一平面上如果有直线如果直线有一公共点则称直线相交如果直线没有公共点则称直线平行概括在同一平面内不相交的两条直线叫做在同一平面内不重合的直线的位置关系平行线直线与直线互相平行图形记作二画平行线工具直