川教版七年级历史上册同步教案：第23课 多姿多彩的艺术.doc

第23课 多姿多彩的艺术 教学目标 知识与能力： 1.了解并掌握先秦至南北朝的艺术成就。 2.培养艺术欣赏能力和历史分析、评价能力。 情感态度价值观： 1.通过学习杰出的艺术成就，激发学生的民族自豪感和对中国文化的认同感。 2.通过对艺术作品的欣赏，陶冶情操，养成发现美、感受美、追求美、创造美的意识。 3.通过对杰出艺术成就的分析，使学生认识到人民的创造性是历史文明和历史进步的根本动力。 教学重难点 重点：战国编钟；秦始皇陵兵马俑。 难点：王羲之、顾恺之的书画成就；秦始皇陵兵马俑的艺术价值。 教法 讨论分析、指导归纳 教具 多媒体课件 课时 1课时 教学过程 导入新课： 播放一首由战国编钟演奏的曲子——《楚商》给学生欣赏，让学生凭自身的音乐知识来判断这是由什么乐器演奏的，由此导入新课。21世纪教育网版权所有 讲授新课： 一、战国编钟 1.鼓励回答正确的学生。向学生明确刚才所听的音乐是由来自2400多年前的乐器——战国编钟所演奏的，并请同学观看一个介绍战国编钟的短片。（播放一短片） 2.告诉学生在这套编钟没有出土之前，西方人一直认为中国的音乐艺术是由古希腊传入的，直到这套编钟的出土，表明我国的音乐在战国时代已经达到很高的水平，我国的音乐艺术是起源于本土，增强学生的民族自豪感。21教育网 3.要求学生阅读相关内容，找出相关知识点：（多媒体显示） （1）出土地点——湖北随州（曾侯乙墓） （2）制作时代——战国 （3）特点——可演奏各种乐曲，音乐优美、音域宽广。（65件） （4）用途：古代祭祀活动时用来演奏的乐器。 （要求学生思考该问题） 二、秦始皇陵兵马俑 1.告诉学生秦始皇陵兵马俑和万里长城齐名，被誉为世界八大奇迹之一，请学生观看一个介绍秦始皇陵兵马俑的短片。（播放一短片）21cnjy.com 2.要求学生阅读相关内容，找出相关知识点：（多媒体显示） （1）出土地点——陕西临潼（秦始皇陵园的东侧） （2）历史价值：为后人研究战国时期军事、政治、经济、文化科学艺术提供了珍贵的实物资料。 3.告诉学生秦始皇陵兵马俑是雕塑艺术的杰作，反映了中国古代人民的智慧，同时也反映了落后的世界观。秦始皇希望自己长生不死，相信人的再世，所以也为自己建立了一支地下军队，来为他拓展疆土和捍卫自己的封建专制皇权。兵马俑不仅让我们看到了两千多年前强大的秦朝，也为我们研究战国秦汉时代军事的变化提供了宝贵的材料，是研究中国古代军事史的重要文物。21·cn·jy·com 三、王羲之的书法 1.东晋书法家——“书圣” 2.特点：平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。 “飘若游云，矫若惊龙。” 3.《兰亭序》——天下第一行书 四、顾恺之的绘画 1.东晋画家 2.特点 3.《洛神赋图》、《女史箴图》 课后练习： 1.在战国墓中出土了一套编钟，其主要用途是（ ） A.记时报时 B.演奏乐曲 C.饮酒 D.工艺品 2.下面哪种乐器的发现和成功演奏，得到了中外艺术界的高度评价（ ） A.笙 B.鼓 C.编钟 D.箫 3.秦汉时期雕塑艺术的杰出代表作品是（ ） A.马王堆汉墓 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 帛画  B.秦始皇陵兵马俑