艳丽多姿的生物 教案.doc

第一节艳丽多姿的生物一教材分析本节教材与前后章节教材之间的联系艳丽多姿的生物属于生命科学学科是初中生进入中学后第一次认识生物从这个学科视野出发可以发现本章地球上的生物涉及到的后续相关内容是生物的基本特征上册第六章生物的主要类群上册第七章生物多样性上册第八章地球上的生物圈这些内容与本节内容的逻辑关系是艳丽多姿的生物对环境的适应使生物形成了一定的基本特征艳丽多姿的生物对环境的不同适应方式使它们有了主要类群的划分也使生物多样性更好的保存下来艳丽多姿的生物是构成地球上的生物圈的重要部分这种学科内部统整联系有利于学生把前后所学的相关学科知识如艳丽多姿的生物生物的多样性生物的基本特征等联系起来形成具有内部统整联系的知识结构从而理解生物与环境是相适应的这一联系上册学习的内容诸如第二章四季与节气第一章最近的恒星太阳等属于地球与空间科学学科的知识内容与本节艳丽多姿的生物教材知识内容的逻辑关系是四季与节气是对艳丽多姿的生物生存着的环境变化的描述最近的恒星太阳为艳丽多姿的生物生存提供能量来源下册学习的内容诸如第一章水第二章空气第三章阳光第四章土壤等属于物质科学学科内容与本节艳丽多姿的生物教材知识内容的逻辑联