部编版（2016）语文七年级上册 4 写作 思路要清晰 教案.doc

写作思路要清晰教学目标学生能理解家风的内涵能唤醒体验逐渐明晰自己的家风重点学生能够围绕家风用拎线索的方式组织素材重构作文难点教学过程教学活动一启发明白我要讲的东西是什么田径比赛知道我要对谁讲非专业的中国观众解说的时间有限要有针对性的讲教学活动二举一反三明白我要讲的东西是什么作文题目的审题知道我要对谁讲专业友善美丽的语文老师解说的时间有限只有字的空间按照事情发展顺序或者逻辑快速输出有效信息教学活动三整体构思示范作文题目有关他的二三事围绕他是一个热爱学习的学生的主题请你编写提纲方法指导自由联想材料围绕主题筛选材料按照顺序排列材料教学活动四写作实践一请为二三事列出作文提纲示例小旭二三事提纲介绍外号略写描写外貌略写具体叙写小旭特点详写总结全文疑问做结尾吸引读者兴趣说起小旭那肯定是七年一班的名人班主任给其命名的女孩儿语文老师给起的周姑娘说起小旭不管我们当中谁提起了他大家的嘴角都要上扬一下小旭身材比较魁梧喜欢穿休闲类的衣服脸上胖嘟嘟的低下头那双层下巴就清晰可见笑起来憨憨的眼睛小小的他幽默风趣记得有一次上数学课时班主任说要提问一名女孩儿小旭噌的一下把手举了起来老师随后说嘿我要提问女孩儿你突然举起手来了啊此话一出全班都笑了他支支吾吾的解释起来不是老师我要上厕所老师说啊那快去吧于是周女孩儿就在班里传开了语文老师听说了这件事便给其命名为周姑娘他还比较随和记得刚开学的那几天小旭的同桌还不是我时觉得他超级凶可和他同桌后发现他是一个性格开朗调皮捣蛋的人只要他惹你生气了你只要恶狠狠的瞪上他一眼保证他会立马低下头不再说话不再惹你生气而且还憨憨的他最自恋只要他在我们班敢称第二就没有人敢称第一因为他最自恋我已经不知道用什么语言来描述了今天老师又让我们来写他老师让他介绍一下自己小旭走到前面转头甩给我们三个字就是帅老师听不下去了便推着他回了座位后来大家都在看他老师说不要再看他了一会儿就看化了小旭站了起来对大家说就是帅写帅就行了其他的不用写我就是九亿少女的梦大家一个个都破防了都捧腹大笑小旭七年一班的名人不管什么有趣的事情上如果发生在其他人身上总觉得很平常但只要发生在他身上就会特别搞笑就好像故意的一样那么你想要了解七年一班的名人小旭吗二以这天我回家晚了为题写一篇记叙文自定立意不少于字一审题根据题目主体内容围绕回家晚了的原因或后果展开叙写二立意可以围绕爱学校有责任感爱同学有互助意识爱社会有担当也可以表达对亲情的理解与感悟等角度来立意三选材可以写上学期间发生在学校里的事比如主动承担布置班级教室的任务耽误放学时间比如同学受伤帮着老师送同学回家也可以是发生在放学路上的事情比如同学邀请去他家玩忘记了时间比如乘坐的公交车出现故障四组织行文这天我回家晚了提纲示例一倒叙法开篇写自己回家晚了的结果回到家里天已经完全黑了抬头看看家里没有一盏灯亮着二采用逐层递进的写作思路安排主题内容的叙写由于放学后帮李老师布置班级后边的板报我错过了最后一班公交车往常是怎样的情况平时回家我基本上都是坐公家车回家有事耽搁了也都会赶上最后一班车的这天回家前遇到了什么事今天第七节课班主任李老师问谁家离学校近放学后帮老师布置班级后边的黑板报我家离学校的路其实是有一段距离的所以我没举手过了好一会班级里一个没有举手的我看出了李老师的尴尬于是第一个举起了手这之后陆续有几个同学举手了李老师为我们分好了工剪纸绘图粘贴各司其职我们忙得不亦乐乎原本光秃秃的板报被我们装饰得充满了生机教室了瞬间就有了活力在大家的共同努力下不一会的功夫活就干完了我们一起动手将废弃的垃圾收拾完并倒掉看着布置完的黑板我们有一种成就感老师催促我们抓紧时间退校别错过公交车我们答应着把最后一点收尾工作做完便背起书包朝公交车站点走去路上同学说起他喜欢的篮球明星正巧那也是我喜欢的我们两个有种相识恨晚的感觉边走边聊哪曾想到时间过得那么快等我们两个来到公交站点最后一班公交车刚刚走远我们只好背着沉重的书包往家走简单说说回家后发生了什么并说说心里的感受等我到家才发现家里灯都关着我爬上楼打开房门发现饭菜已经摆在桌上了我饿急了没想什么风卷残云般填饱了肚子过了一会听见妈妈开门的声音我立即迎了上去妈妈见我回来了嗔怒道咋这么晚回来我说明了事情的原委妈妈便释然了顺势叮嘱我今后有这样的事情想着借老师的电话跟家里沟通一下避免家里大人着急我连连答应好好三由事悟理谈及影响议论抒情我回到自己的卧室开始写作业偶尔回忆起和同学一起劳动的场景仍觉得很有意思尤其是我又交到了一个有共同爱好志同道合的朋友想想都开心四短句结尾回扣文题点明主题这天过得充实而愉快教学活动五课堂实践题目二三事要求将题目补充完整先写提纲然后按照提纲写一篇文章合理安排所写事件的顺序字数字在分钟内完成