高考语文文学类分类训练：外国小说（含答案）.doc

文学类阅读外国小说阅读下面的文字完成小题穷人的专利权英狄更斯我的名字叫约翰学的是打铁的行当打十九岁那年起人家看见我没几根头发就一直管我叫老约翰了现时我已经五十六岁了头发并不比上面提到的十九岁的时候多可也不比那时候少因此这方面也就没有什么新的情况好说我发明过一种螺丝挣了二十镑钱这笔钱我这会儿还在用整整有二十年工夫我都在断断续续地搞一样发明边搞边改进上一个圣诞节前夜十点钟我终于完成了这个发明完成之后我喊我妻子也进来看一看这时候我跟我妻子站在机器模型旁边眼泪簌簌地落到它身上那是在差不多一年之前的圣诞节前夜十点钟完成的我把凡是能节省下来的钱统统都用在模型上了我想自己去申请专利我的姻兄弟西布罗密奇的乔治贝雷临死的时候遗留给我的妻子他的妹妹一百二十八镑零十个先令的英格兰银行股票我和我妻子一直还没有动用过这笔钱我们俩都同意拿这个发明去申请专利甚至都打算用掉上面提到的那笔钱去申请专利我的朋友威廉布彻替我写了一封信给伦敦的汤姆斯乔哀我乘四等车上了伦敦在汤姆斯乔哀那里租了一间为期一个礼拜的房子汤姆斯乔哀说要申请专利第一步得向维多利亚女王提交一份申请书我在靠近司法院法官弄的桑扫普顿大楼里找到了一位推事在他那儿提出了陈述书付了十八便士他叫我拿着陈述书和申请书到白厅的内务部去把这两份东西留在那里请内务大臣签署缴付了两镑两先令又六便士六天后大臣签好了字又叫我拿到首席检察官公署去打一份调查报告我照他说的去办了缴付了四镑四先令我临时住在汤姆斯乔哀那里租期已经延长了一个礼拜这会儿五天又过去了首席检察官写了一份所谓例行调查报告打发我带着这份东西到内务部去内务部根据它搞了个复本他们把它叫做执照为了这张执照我付出了七镑十三先令六便士这张执照又要送到女王面前去签署女王签署完毕再发还下来内务大臣又签了一次我现在已经在汤姆斯乔哀那里住到了第三个礼拜了费用挺大我只好处处节俭过日子我感到自己都有点泄气了在林肯旅社的专利局里他们替我的发明搞了一份女王法令草案的东西还准备了一份汉令提要就为这两份东西我付了五镑十先令六便士专利局又正式誊写两份法令文本一份送印章局另一份送掌玺大臣衙门这道手续下来我付了一镑七先令六便士外加印花税三镑这个局里的誊写员誊写了女王法令准备送呈签署我付了他一镑一先令再加印花税一镑十先令接下来我把女王法令再送到首席检察官那儿签署我去取的时候付了五镑多拿回来后又送给内务大臣他再转呈女王女王又签署了一次这道手续我又付了七镑十六先令六便士到现在我呆在汤姆斯乔哀那儿已经超过了一个月我都不大有耐心了钱袋也掏得差不多了女王法令还得送到设在河滨大道上的桑莫塞特公馆的印章局去印花商店也在那里印章局的书记搞了一份供掌玺大臣签署的印章局法令我付了他四镑七先令掌玺大臣的书记又准备了一份供大法官签署的掌玺大臣法令我付给他四镑两先令掌玺法令转到了办理专利的书记手里誊写好后我付了他五镑七先令八便士在此同时我又付了这件专利的印花税一整笔三十镑接着又缴了一笔专利置匣费共九镑零七便士各位同样置办专利的匣子要是到汤姆斯乔哀那里他只要收取十八个便士接着我缴付了两镑两先令的大法官财务助理费再接下来我又缴了七镑十三先令的保管文件夹书记费再接着缴付了十先令的保管文件夹协理书记费再接下来又重新给大法官付了一镑十一先令六便士最后还缴付了十先令六便士的掌玺大臣助理及封烫火漆助理费到这时我已经在汤姆斯乔哀那里呆了六个礼拜了这件获得顺利通过的发明已经花掉了我将近一百镑这还仅仅在国内有效要是带出联合王国的境界我就要再花上三百镑有删改下列对小说思想内容的分析与概括不正确的一项是小说集中笔墨刻画了老约翰这一人物形象以第一人称视角突出了我的勤劳老实的老铁匠形象约翰在办理专利申请中多次得到女王内务大臣首席检察官等政府官员的签字同意可见他们的耐心小说中老约翰被政府各级机构反复折腾申请签字一系列不合理的规定表现出浓浓的讽刺意味小说以小见大以约翰的不幸经历讽刺了资本主义政府的剥削面目也表现了作者对劳动人民的极大同情下列对小说艺术特色的理解与鉴赏不正确的一项是这篇小说充分体现了幽默讽刺的特点同时也在情节设置中足见技巧在巨大起伏中引人入胜吸引读者兴趣作者以典型来反映大背景围绕约翰的生活经历构思情节塑造典型人物和典型环境通过情节内容突出主题作者匠心独具使前后内容衔接紧密妻子哥哥留下英格兰银行股票为后文我办理专利权的花费做了铺垫小说叙事很有个性以平常的笔调讲述故事不厌其烦地叙事具有高度的艺术表现力小说的语言有什么特色请结合作品简要赏析阅读下面的文字完成各题放生一条美人鱼川上弘美两个月前榎本告诉我他在旅行途中得到一件奇妙的东西榎本是画家又是高中老师就住在我的楼上因一起担任自治会干部我们便成了朋友平常他会打电话给我香咖啡准备好了我就嗵嗵嗵地登上楼梯去喝咖啡我们仅仅保持着这样的关系最近榎本没有来电话也没告诉我那个奇妙的东西是什么我房间前有一棵高大的樱花树风一刮花瓣就会落到阳台上来我拣来阳台上的花瓣放在装了水的碟子里浅桃色的花瓣轻柔地漂浮在水面此时榎本打来电话如果可以的话能不能跟你商量一件事我按响了他的门铃门一打开闻到了一股异味榎本两手端着咖啡从厨房出来好像瘦了他打开浴室的门叫我进去浴槽里有三分之一的水我看到一条比金枪鱼小比鲷鱼大的美人鱼从鳍到肚边镶嵌着很大的七彩鳞片肚子以上没有鳞露出白皙光滑的皮肤长长的头发飘荡在水中它自顾自地游着游到一头折回身再游到另一头又折回身来来回回重复同样的动作一股强烈的海潮味儿据说从远古开始美人鱼就是这样一种充满魔力的动物榎本说最初我只是觉得它游泳的姿势非常好玩而不忍离去渐渐懒得去上班了好不容易去上班却眼巴巴盼着下班回家就扑向浴室除了吃饭睡觉整天待在浴室中我实在无法从它身边离开上班已经缺勤五次了把它在你那儿放放好吗否则我会完蛋的他不顾我的反复推托把美人鱼装在塑料袋里运来我家美人鱼立即在我的浴槽里游了起来跟在榎本那儿没有丝毫变化好了出去吧喝点儿什么我说榎本却在浴槽旁一动不动两眼无光一言不发我出了浴室隔着门只听得见美人鱼在浴槽中游动而溅起的水声一小时两小时三小时榎本没有出来半夜啊榎本大叫着从我的房间跑了出去我瞧了瞧浴室美人鱼还在它像飘落在水杯里的樱花瓣轻盈地浮在水面睡着了我和往常一样上班回家吃饭睡觉上班回家吃饭欣赏美人鱼睡觉上班回家吃饭欣赏美人鱼尽可能长地坐在美人鱼身旁与美人鱼一起入睡我陷入了同榎本先前一样的状态砰砰的敲门声是榎本我来取美人鱼现在这样不挺好吗我边说边向后退我借了辆汽车榎本说放回海里去他推开我进了浴室将美人鱼从水里抱起来放进不知是什么时候拿在手里的一个黑色大塑料袋里不不我大叫着想从榎本手中抢夺过来我在它旁边待久了也会下不了决心的快点儿榎本急促地说着提着装美人鱼的塑料袋进了电梯下楼榎本把装美人鱼的塑料袋放进后车厢发动了引擎不停下不我一边央求一边拉着榎本胳膊榎本不容我分辩车子开了出去驶向海边不知是哪个海岸沿岸堤上有一排樱花树几乎没有风但花瓣不断四散飘落榎本拿起装美人鱼的塑料袋快步走向海边步伐果断榎本为了不被波浪声掩没我拉长了声音但榎本没有回头仍然向前走去真的要放回去我跑到他身边几乎带着哭腔放回去榎本回答但他的声音没有刚才那么强硬算了吧我们又没有做坏事我用一种近乎撒娇的口吻说说的也是榎本的眼神显得很不安天气这么好就当散散步回家吧带着美人鱼声音很甜好像不是自己的声音也是呵榎本像被施了催眠术似的发出梦呓般的声音美人鱼躺在沙滩上一副精疲力竭的样子它虽然什么也不说什么也没做但我们就是无法从它身边离开放回去榎本费劲地说默默地与榎本一起抱着美人鱼走到水里到了水漫到比膝盖还高的地方就这儿吧他说一二榎本发出喊声然而喊了几次两个人的手却都离不开美人鱼太难了我说榎本微微笑了笑一二这次我发出号子美人鱼终于被投入海里色彩斑斓的鱼鳞闪耀着没了身影突然间美人鱼却又从我们两人之间探出脸来我被惊得一屁股坐在水中水漫至肩膀美人鱼盯着我的脸用它那像是刻在白石上的眼睛久久地盯着我就在这一刹那美人鱼红红薄薄的嘴唇张开了用清楚而铿锵的声音说不放开你啊我边叫边向海岸奔去水的阻力加上湿衣服使我的速度比想象的要慢了许多我什么都不顾只盲目地向前奔跑这时再一次从背后传来不放开你捂住耳朵把脸抵进沙中不知道过了多长时间美人鱼已经离去香咖啡准备好了榎本又打来电话从榎本房间的窗口可以看到满是树叶的樱花树树梢榎本你是怎么能做到放它回去的听了这问话榎本回答道你最后不也放它回去了吗风吹来樱花树的树枝在摆动我想起在海边看到的樱花却难以清楚回忆出美人鱼的身姿以及无法离开美人鱼时的心情只清楚记得樱花飘落的情景樱本美人鱼也对你说了那句话吗榎本点点头把美人鱼放到你那儿关在浴室里的时候美人鱼说了那句话榎本用平静的语调说我不具备让它一直待在身边的心理承受能力榎本感慨地说我也一样我小声回答将视线投向窗外淡绿色的嫩芽在一棵棵树上萌发着风吹拂着新绿我们各自久久地眺望着窗外有删改下列对文本相关内容的理解正确的一项是榎本告诉我他得到一件奇妙的东西但最近也没告诉我那个奇妙的东西是什么是为了把美人鱼寄放我家时给我一个惊喜榎本主动把美人鱼运到我家后却在浴槽旁一动不动两眼无光一言不发充分说明了榎本是一个玩物丧志不求进取的人我们经过多次的挣扎终于将美人鱼投入海里这时美人鱼却返身探出脸来说不放开你暗示出美人鱼无形中对我们的控制我和榎本开始只是仅仅保持着这样的关系的普通朋友而经过美人鱼事件后我们已经成为了情感默契心灵相通的亲密朋友下列对文本艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是小说以我的视角展开叙述给似真似幻的故事情节增加了真实感易于将读者带入文本情境中小说多处写到樱花树和樱花花瓣或渲染气氛或喻美人鱼或衬托心理也推动着情节的发展小说构思精巧如榎本半夜啊的尖叫既设置了悬念也为后文揭示他听到美人鱼的话埋下伏笔本文作者有东方卡夫卡的称号这篇小说采用了异化象征夸张等手法颇有卡夫卡小说风格小说是如何表现我和榎本对美人鱼的痴迷和难以割舍的心理的请结合文本简要分析小说标题放生一条美人鱼意蕴深刻请结合全文简要分析阅读下面的文字完成小题凶犯俄契诃夫在法院审讯官面前站着的是一个身材矮小瘦弱无比的庄稼汉穿着花粗布衬衫和打补丁的裤子他的脸上胡子拉碴的一脸的麻子两条浓眉耷拉着让人很难看清他的眼睛他脸上的表情十分冷漠他还光着脚丹尼斯格利果利耶夫审讯官开口说道你往前站一点儿回答我们的问题本月日也就是月日早晨铁路护路员巡查路况时在俄里处当场发现你在拧铁轨上用来固定枕木的螺丝帽瞧就是这种螺丝帽他便把你和螺丝帽扣留了是这样吗啥事情是护路员说的那样吗是的好的嗯那你拧螺丝帽干嘛啥你别老啥啥的直接回答我的问题你拧螺丝帽干嘛要是不干嘛我就不去拧了丹尼斯声音嘶哑地说斜着眼睛看着天花板那你用螺丝帽做什么就那种螺丝帽吗我们用它做钓鱼坠儿你说的我们是指哪些人我们就是老百姓呗也就是克利莫夫斯克村的农民听着老兄你别跟我装糊涂了用不着胡扯什么钓鱼坠儿我打娘胎里生下来就没撒过谎在这里我敢撒谎吗丹尼斯嘟囔着眨巴着眼睛再说了大人没有坠儿能行吗你把鱼饵或者蚯蚓挂到鱼钩上要是没有坠儿它能沉到水底吗我撒谎了吗丹尼斯发出了一阵冷笑这样说来你拧下这个螺丝帽就是为了拿它做钓鱼坠儿了不为这个又为啥呢它又不能当羊拐子玩儿你也可以拿铅块子弹壳做坠儿啊或者钉子什么铅块在路上捡不到得去买而钉子又不合适螺丝帽虽然难弄但比其他东西都要好很沉而且有个窟窿你装什么糊涂难道你还没弄清楚笨蛋你这一拧会拧出什么后果如果护路员没有发现火车就有可能出轨就会死很多人而这些人是你害死的大人我干嘛要害他们呢难道我是恶棍吗在你看来到底是什么原因导致火车出了事故呢虽然你只拧掉了两三个螺丝帽但也许火车就是因为这而出了事丹尼斯阴笑着半信半疑地眯起眼睛看着审讯官得了吧这些年来全村人都在拧螺丝帽还不是照样平安无事假如我撬了铁轨或是搬了一根木头放在铁路上哎呀那么火车可能会被撞翻可是呸就那么一个螺丝帽你知道不就是那些螺丝帽把铁轨固定在枕木上的这个我们懂我们又没拧下所有的螺丝帽还留着许多呢丹尼斯打了个哈欠并在嘴巴上画了个十字去年这里就有一列火车出轨审讯官说我现在终于明白了是什么原因导致去年的火车脱轨了我终于弄明白了您可是读过书的人所以您是懂道理的人您刚才所说的句句在理而那个护路员不过就是个乡巴佬什么都不懂他抓住我的衣领就把我给拽来了你听着刑法第一千零八十一条规定凡蓄意破坏铁路致使该路上行驶中的运输工具发生危险且肇事者明知该行为有可能将造成灾你不可能不知道拧掉螺丝帽会引发什么后果该肇事者当判处流放并服苦役您当然知道得最清楚了可我们是睁眼瞎我们哪懂这些啊你其实什么都懂你只是在撒谎装糊涂而已我为什么要撒谎呢如果您不信就到村里去问问没有钓鱼坠儿只能钓到欧鳇鱼嗨住嘴整个法庭鸦雀无声丹尼斯不时地变换双腿的位置望着铺着绿色桌布的桌子使劲儿眨巴着眼睛仿佛他看到的不是铺着绿绒布的桌子而是刺眼的阳光审讯官在快速地写着什么我可以走了吗丹尼斯沉默了一会儿问道不行我得先把你抓起来然后让你去坐牢丹尼斯不再眨眼微微抬起浓眉疑惑地望着审讯官为什么要坐牢呢大人我没空我还得去赶集呢还得到叶戈尔那里要回三卢布的油钱住嘴别吵了如果真的犯了事我也认了可就这样去要是您怀疑我欠税我的大人您可别相信村主任村主任算账时净作假这一点我可以向老天爷赌咒我烦透你了喂谢敏审讯官吼道把他带下去我们家三兄弟丹尼斯嘟囔着两名强壮的法警正拽着他走出审讯室兄弟帮兄弟又不是义务兄弟交不上税而我丹尼斯却去承担什么责任你是什么狗屁法官你们应该靠本事断案不应该无中生哪怕是该被刀剐也得犯了事才行啊也要凭良心啊有删改下列对文本相关内容的分析鉴赏不正确的一项是丹尼斯因为拧铁轨上的螺丝帽而被带上法庭成为审判对象理由是他的行为可能会对社会造成伤害这篇小说逼真地刻画了丹尼斯的真实状态为我们展现了他受审的全过程作者通过人物对话揭示了人物的身份及关系丹尼斯下意识地将我说成我们这个细节表明他的言行举止完全是从他的阶级地位出发遵从了本阶级固有的认知与习惯你只是在撒谎装糊涂而已属于语言描写这里的丹尼斯是真诚的他是真的不懂他完全没有撒谎在有没有撒谎这个细节上审讯官是真的冤枉了丹尼斯丹尼斯开始并不懂法但是文中提到他仿佛看到了刺眼的阳光意味着经过这场审判他终于意识到自己触犯了法律他的整个心理变化过程也反映了从无知到醒悟的转变下列对本文艺术特点的分析鉴赏不正确的一项是本篇小说的情节并不曲折离奇小说开门见山引出主要人物从正面交代了庄稼汉的贫穷他脸上的表情十分冷漠这一细节为后文丹尼斯审判时的反应和态度埋下伏笔本文擅长使用典型的生活语言塑造典型人物形象人物语言个性鲜明如丹尼斯说又不能当羊拐子玩儿从中仿佛能看到丹尼斯作为庄稼汉的生活日常使读者身临其境丹尼斯与审讯官身份看法迥异这构成了基本的矛盾冲突二人的对话带来了极具感染力的讽刺幽默效果从笨蛋住嘴可看出作者对丹尼斯这类顽劣之人的鄙夷和强烈的批判契诃夫的小说多短小精悍朴素精练学者称这种写作特色为加倍的简练本文运用大量的白描主要通过审判官与丹尼斯的动作语言呈现了一出法庭荒诞剧给读者留下了大量的想象空间全文有多次对丹尼斯眼神的描写请结合前后文分析划线处几次眼神描写背后的人物心理活动契诃夫的短篇小说以结构紧凑著称本文使用了哪些方式来使结构紧凑请结合文本分析阅读下面的文字完成小题好游戏玩不长意大利卡尔维诺乔瓦尼诺和赛来内拉在玩打仗的游戏那里有一处干涸的溪流岸边全是芦竹河床上都是些灰黄的磐石既没有敌人也没有那种会开始然后又会结束的真正战斗只需要踩着溪流冲到下面去手里再握着杆芦竹照着脑子里浮现出的战争场面做就行了芦竹是各种武器可以是刺刀乔瓦尼诺在一片流着沙的河滩上做出扑到前面去袭击敌军的动作同时发出一种从喉部出来的声音也可以是机关枪他把它搁在两块礁石间的低坳处然后把它从一头转到另一头震得直响红十字他叫道你是红十字的快过来没看见我受伤了吗到那时为止一直扮演地方机关枪的赛来内拉跑向他去在他的额头上碾压上一张薄荷的树叶充作膏药乔瓦尼诺猛地蹦起来横向拿着芦竹跳开了胳膊伸得老开轰炸机轰炸机对准目标了喷轰隆然后就把一手的白砾石撒到赛来内拉的身上来你是正在行进中的敌军汽车纵队我炸了你他们从头到脚都湿了在一段沙滩上滚了一会乔瓦尼诺决定当坦克了不行她是坦克他来当反坦克雷他们又玩起了骑兵巡逻队的交锋乔瓦尼诺撕开了他芦竹上的叶鞘并把它吹得直颤还发出刺耳的嘶嘶声正是那嘶嘶声作响时出现了三个真正的士兵溪流间有一片开阔处山谷是一片倾斜成凹槽的草地四下里散落着大丛的荆棘两个士兵的头盔上扎着青绿的树枝肚子抵在地上钉着鞋钉的鞋底垂直地顶在地上另一个战士戴着耳罩正在鼓捣一台卡带式收音机收音机上面还有一个环形大天线两个孩子大气不敢出一声拖着芦竹尖靠到一名战士身边他正躺在草地上举着步枪而头盔肩包干粮袋行军水壶手榴弹防毒面具是一个压在另一个之上地堆在他身上就像是一场由不同物件构成的雪崩把他给埋没了在所有这些东西上是从一株含羞草上扯下并捆在一起的枝叶树枝上的裂缝露出了木头的红心还有一片片被剥掉的树皮那个士兵从地上把脸转向孩子几乎都没挪动头盔只把头在头盔里转着一直转到把一面脸颊贴在地上他的眼睛是灰色的忧郁唇间含着一片樱桃叶孩子们蹲伏在他身边芦竹被他们戳在前面和战士的步枪平行乔瓦尼诺说你们在打仗吗士兵在地上蹭了蹭下巴张开嘴唇吹走了那片樱桃叶什么也没说他捏住乔瓦尼诺的芦竹的顶端一手拿过来把它折弯想弄断它但这是一根新出的芦竹它一层层嫩绿而柔韧的内里中裹的全是叶鞘所以只是被折弯了但并没有断裂开这士兵不得不扭搅着它并一条纤维一条纤维地把它撕断乔瓦尼诺看到那把武器就这么被糟蹋了很不愉快他对它很有感情但那个士兵做这些举动时花那么大的劲搞得他也不敢说什么在一段斜坡上一棵桑树投下荫翳桑树底下一把折叠椅上坐着一位将军那是个臃肿的男人用望远镜看着什么用手绢拭去汗水再把也沾上汗水的眼镜用手绢擦干净还在膝盖上一张摊开的地图上指指画画的喘着粗气跟他的参谋长说着什么啊呀敌人的炮火将军说全部击中了我们的人啊呀他长满了红毛的短小手指在地图上摩挲着就像是肥大的毛虫失去一些弟兄是很痛心的但是啊呀位置参谋部的军官们以那种不舒服的姿势坐在那里把整个身子的重量撑在自己手上有时也撑在前臂上艰难地抵御着想躺在草地上睡在太阳下的诱惑同时还在将军周围表现出很活跃的模样在笔记本上写着什么东西跟随着地图上的调遣他们好像在思量着每一处的环境因素思量着那些掩护得糟糕的队伍自然什么时候能看到葡萄园了将军说那就是我们的炮火把土地给烧焦了就在那里那个露天的地方啊呀你们看见敌军的侦察所没有这在地图上标本出来了将军先生一位军官热情地说农居区但将军没有看地图而是继续指着那个土丘乔瓦尼诺和赛来内拉知道那是老头保乌洛的家那个养蚕人的房子孩子们看了一阵养蚕人的家又看了一阵将军在地图上画了一个叉的铅笔又响起一声爆炸乔瓦尼诺和赛来内拉惊跳起来他们手中的芦竹也就跟着互撞了一下乔瓦尼诺和赛来内拉坐在地上头垂着缓缓地扯起一簇簇的草先前玩打仗的游戏很有意思但现在他们的脑袋里总想起那个唇间含着叶子的士兵那忧伤的眼神想起了将军抹掉了葡萄园与农舍的那毛茸茸的手指乔瓦尼诺尽量去想还有没有别的什么游戏但在每一缕思绪之间那些忧伤的眼睛和红色的手指总是不时地回到他面前他有了一个新主意一个新游戏他跳起来那里有一堵被香忍冬爬得密不透风的墙乔瓦尼诺拽着香忍冬的枝头拉下来长长的一条把它向后拖着同时还要注意不弄断它不把它从墙上拔掉你知道这是什么吗是什么这是一根导火索和威力无穷的三硝基甲苯炸药相接藏在军团参谋部地下那应该怎么做你捂住耳朵我要给导火线点火了几秒钟以后军团就会爆炸了赛来内拉立刻塞住了耳朵乔瓦尼诺做出点上一根火柴的动作并把火柴送到导火索旁然后发出嘶嘶嘶的声音然后用那目光跟着那正在被火苗消耗掉的导火索走我们扑到地上去快赛来内拉他大嚷着自己也用双手捂住了耳朵两个人都俯下脸你听见没有这轰隆声真是可怕极了军团没了乔瓦尼诺又拉过那攀缘植物的一根枝藤你知道这根导火索又是去哪里的吗是去参谋部底下的参谋部也被炸掉了现在你炸什么赛来内拉刚从地上爬起来就问乔瓦尼诺不知道师后面是什么了我觉得不剩下什么了他说所有的都被炸掉了于是他们下到海滩边去做沙堡有删改下列对小说相关内容的理解不正确的一项是游戏中的战争敌我双方作战方式和起止时间完全由乔瓦尼诺和赛来内拉自己掌握这给他们带来了无限的快乐偶遇士兵的乔瓦尼诺问你们在打仗吗说明他并没有真正见过战争之前的战争完全来自自己的想象故无法判断士兵的行为是真实还是游戏虽然对战争还处于混沌的认识但养蚕人家的被毁和士兵忧伤的眼神给了乔瓦尼诺一丝触动所以在接下来的游戏中他从之前漫无目的地玩到有目标地攻击军团参谋部因为目睹了真正战争场面的乔瓦尼诺和赛来内拉认识到了打仗的残酷所以再也不玩打仗游戏了转而开始去海边玩做沙堡的新游戏下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是小说以游戏为线索串联起河滩边山谷中香忍冬墙边和海滩上四个场景中的事件使小说在虚构和真实之间游走不仅结构紧凑严密而且凸显了主旨小说善于动作描写比如用蹭张开吹捏折扭搅撕断等对士兵的动作描写既表现了士兵的无聊和对自由的向往也表现了士兵内心的忧郁小说多处运用心理描写比如乔瓦尼诺对士兵毁了他的芦竹的不满不解他对养蚕人保乌洛的家被炸毁的震惊都是通过心理描写表现的对将军及其参谋的描写小说不仅运用了第三人称的叙述客观地表现他们的神情和心理还运用孩子独特的视角解构和丑化了他们的形象理解题目好游戏玩不长的含义有人评论卡尔维诺的战争小说是小说游离战争这种游离让人感觉似乎和现实走远了从某种角度正是依靠这种游离才真正接近现实让人更加认识战争的本质结合本文谈谈你对这个评论的理解阅读下面的文字完成下面小题一个长翅膀的老头加西亚马尔克斯雨下到第三天佩拉约两口子在屋里打死了成堆的螃蟹佩拉约只好穿过被雨水淹没的院子把它们扔到海里去因为他刚刚出世的孩子发了一夜烧他寻思都是这些螃蟹招来的晦气中午光线十分微弱佩拉约扔完螃蟹回到家里模模糊糊地看见院子当中有一个什么东西在蠕动和呻吟他走近一看原来是一个老头儿趴在泥水里他身上长着一对巨大的翅膀很碍事无论怎么挣扎都站不起来佩拉约被眼前可怕的情景吓坏了赶紧跑去找他的女人埃利森达他女人当时正把凉毛巾敷在生病孩子的头上被佩拉约一把拉到院子中间两个人惊愕地望着倒在地上的人那人衣衫褴褛口中的牙齿稀稀拉拉他那像落汤鸡似的老态龙钟的样子显得格外可怜身上那对大兀鹫翅膀又脏羽毛又稀疏一动不动地摊在泥水里他们叫来了一位能掐会算的邻居来看看他他是一个天使她告诉他们说我可以肯定他是为你们的孩子来的只是因为这个可怜的家伙太老了结果被雨打落在地上第二天大家都知道了佩拉约家里捉到一个活脱脱的天使整整一下午佩拉约拿着他那根警棍站在厨房里守着临睡前还把他从泥水里拽出来同母鸡一起关进铁丝编的鸡笼里半夜孩子醒了烧退了想吃东西了于是两口子大发慈悲决计把天使放走但是当他们趁着晨曦走到院子里的时候看到左邻右舍全都聚集在鸡笼前逗天使玩儿这帮人对天使毫无敬畏之心竟还从铁丝网往里给他扔吃的东西仿佛他不是什么神灵倒是马戏团里的一只动物这个耸人听闻的消息传开惊动了贡萨加神父他七点前赶到时首先重温了一遍教义当贡萨加神父走进鸡笼用拉丁语向他问候时这位全然不懂人间言行的老者几乎连他那老态龙钟的眼睛也不抬一下这证实了那东西并不懂得上帝使用的语言也不知道问候上帝的使者神父开始怀疑他在作假他那副可怜的模样与高贵的天使毫无共同之处于是神父离开了鸡笼简短地告诫好奇的人们叫他们不要被天真蒙住了眼睛捉住天使的消息不胫而走几个小时后院子里便像熙熙攘攘的市场一般于是埃利森达想了个好主意把院子筑起围墙收五分钱门票看天使好奇的人们从老远的地方赶到这里佩拉约和埃利森达甭提多高兴了因为不到一个星期家里所有的房间都堆满了钱而等着朝圣的香客已经排得一眼望不到边了这时有人在村里搞了一个巡回展出展出的是一个由于违背父母之命而变成蜘蛛的少女看蜘蛛的门票不仅比看天使的门票便宜而且允许观众就她的痛苦遭遇提出任何问题还允许颠来倒去地观察她好让所有的人都不怀疑这桩可怕的事实的真实性这是一只可怕的意大利狼蛛身体有一只绵羊大小长着一个忧伤的少女的脑袋最叫人揪心的还不是她那离奇的外表而是她原原本本地讲述她不幸经历时那种痛心疾首的表情当她几乎还是一个小姑娘时有一次她偷偷地溜出家门去参加一场舞会当她跳了一宿舞从森林里回来的时候突然一声炸雷劈裂长空从裂缝中迸出一道可怕的闪电将她变成了蜘蛛当那个变成蜘蛛的少女名声大噪的时候而佩拉约家的院子就又变得像连下三天暴雨时那么冷清空无一人只有螃蟹在屋里到处爬房东两口子对此毫不惋惜他们用收的门票钱造了一幢两层的住宅有阳台花园门槛修得高高的偶尔佩拉约两口子会用克辽林消毒水清洗鸡笼或熏点卫生香但这并不是为了恭维天使而是为了驱除已经神不知鬼不觉地在全家蔓延的恶臭天使不仅熬过了那个严酷的冬天而且随着春天的到来开始恢复了在十二月份他那布满阴郁的瞳仁又渐渐地变得明亮起来翅膀上开始长出又大又硬的羽毛一天早上埃利森达正在切洋葱片准备午饭似乎觉得一阵海风吹开了阳台门的插销刮进屋里于是她从窗口探出头去惊讶地看到天使正展翅欲飞他十分笨拙结果把菜地弄得一塌糊涂那翅膀在阳光下一阵乱扑腾差点儿没把棚子打翻最后总算飞了起来在看见他颤巍巍地扇动着老兀鹫翅膀飞过最后几家的房顶后埃利森达为自己也为他长长地出了一口气她一面切着葱头一面盯着他直到再也无法看见因为这天使再也不会扰乱她的生活而只是地平线上模模糊糊的一个小点了有删改下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是长翅膀的老人是在雨下到第三天时在佩拉约家院子里被发现的老人的到来完全出乎佩拉约的意料夫妇二人对此感到惊愕小镇居民最初对长翅膀的老人充满好奇后来戏弄参观最后将他遗忘这是他们麻木冷漠缺乏同情心的表现贡萨加神父到场后要先温习教义认为不懂拉丁语便是不懂上帝的语言这突出了作为神父的他对教会的虔诚小说的故事虽然荒诞但是给人一种真实感这得益于文章细节之处描写逼真详尽场景具体情感表达真实马尔克斯在谈自己作品的共性时曾说孤独是一个永恒的主题请分析本篇小说是如何体现这句话的魔幻现实主义创作原则是变现实为幻想而不失其真实加西亚马尔克斯作为魔幻现实主义的代表作家其作品鲜明地体现了这一原则请以本篇小说为例简要分析阅读下面的文字完成下面小题车厢里俄苔菲请问太太您姓维格多尔奇克吗对不起太太我本姓楚克尔曼楚克尔曼到底还是楚克尔曼我永远都不会想到您是楚克尔索恩的亲戚吗不我不是他们是非常富裕的人谁不知道楚克尔索恩啊他们有自己的工厂自己的马匹他们还想买车呢已经想了两年了穷人才不会想这些呢既然一个人想买车而不是买什么鲱鱼和洋葱之类的那就是说他兜里有钱楚克尔索恩家嗬楚克尔索恩家族是一个富裕家族可能他们是亲戚呢我怎么知道甚至也许是亲戚只是我不会为此而骄傲的我没时间骄傲我们有自己的造纸业请问您在哪里定居我们在里加在罗马哇太太太太您是多么幸福的人啊太太呸那有什么因为也许非常美我宁愿不惜一切代价哪怕看上一眼也好啊看上一眼也许会感觉很好而我是用双眼在看所以我已经厌烦了您也许在开玩笑请问太太您当然会说意大利语了哦我真想听一下意大利语不会说为什么我要说意大利语呢如果您要向意大利人买点儿什么的话人家听不懂怎么办呢您说什么呀假如有个牵着猴的坏蛋向我推销假琥珀那我还要为了他来说蹩脚的意大利语呸我才不需要呢哦太太您真让我惊讶请问您那儿的天气怎么样很热吗不是很热夏天还不错而我有一个熟人去过那里他说都热得让人出汗也许他在撒谎他为什么要撒谎呢因为我要给他钱让他撒谎还是别的什么太太您不要这样生气柳利卡先生是一位富人有自己的药店可撒起谎来就像个低级下流的叫花子如果他早上喝了咖啡他一定会对别人说他喝了茶好吧随便就算我的熟人没有出汗我在争论吗什么请问您那里的自然风光一定很美吧一定是令人惊叹的我想象那里会有各种各样的仙人掌还有其他一些动植物什么呀没什么特别的请您允许开一下窗好吗这里很闷请允许我亲自为您打开你为什么要操这个心呢对我来说这是顺手的事瞧打开了你现在感觉好些了吗我很高兴能为您服务那么您那里的自然风光还是非常美的对吗呸那只不过是自然风光而已当然对习惯于美的人来说已经见怪不怪了啊太太只要看着您就觉得舒服我在想您是一个懂得享受的人就在您身上有某种特别的痕迹这个胸针是在那里买的吗这个是在维尔诺太太您有孩子吗我有一个女儿哦那是怎样的孩子啊简直就是某种特别的东西美人儿甚至羞于启齿但是只有一点不好可以想象一下她的眼睛长得就像我的一样非常美眉毛也像我额头脸颊甚至鼻子而下面都像她父亲父亲父亲这么好的孩子我想明年带她去你们那座伟大的城市只是麻烦的是出国护照否则您为什么要出国护照呢来我们这里不需要出国护照您说什么也许您去莫斯科也要带着出国护照去莫斯科不要护照那为什么去里加要而去莫斯科不要里加和我什么关系您为什么硬要跟我说里加呢因为您想去里加啊去里加我想去里加不您听到了某个相像的名字了抱歉太太您一听说我是从里加来的就完全昏了头简直就像用牙咬住我的脖子一样紧紧不放我从来没听说过有人为了里加而疯狂请原谅太太但是只是您自己不请您原谅我而不是我原谅您不请原谅这一点请您原谅我因为您在这里自吹自擂而现在自己又不知道是怎么回事请您把窗户关上风吹到我牙齿了您还要给我解释有风在吹先给自己办好去里加的护照吧哈哈她还说楚克尔索恩是她的亲戚呢楚克尔索恩才不想认识您呢我要是告诉他您死乞白赖地想做他的亲戚他的背心会被笑破的等着瞧吧哎这对我来说很重要请不要碰那窗户我感觉很闷本来是从里加来的却觉得自己是萨拉贝恩哈特哪有这种没教养的人啊请您不要动我的窗户这已经是她的窗户了你们听见了吗怎么您是文达沃雷宾斯卡娅路还是什么您别忘了您这是在跟谁说话跟一位里加的小市民在说话真有修养请您别动窗户那风吹到我的牙齿了请原谅太太不请您原谅不请原谅请您原谅我乘务员乘务员请您给我换个地方你们这里坐着的是里加的乘客呸注俄文里单词里加与罗马的前两个字母相同因此被听错了法国女演员下列对小说相关艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是作者将故事发生的环境设置在一节正在行驶的空间狭小的火车车厢里将笔触聚焦在两位太太身上使小说富有戏剧舞台效果小说通过两位互不相识的太太的对话来展开并推动情节发展颇具戏剧色彩人物语言具有鲜明的个性化特征读来令人回味无穷他的背心会被笑破的一句运用夸张的修辞手法写出说话人对姓楚克尔曼的太太的讽刺既突出人物性格又使小说语言生动幽默小说选取普通人在日常生活中常常能遭遇到的事件来揭示小人物的悲苦命运故事情节跌宕起伏一波三折具有很强的可读性故事在两位太太的吵架声中戛然而止请简要分析小说结尾这样处理的妙处有评论认为苔菲在塑造小人物形象时主要通过情节的反转来推波助澜请结合文本简要分析阅读下面的文字完成下面小题两个朋友莫泊桑巴黎陷入重围屋顶上的麻雀明显稀少了连阴沟里的老鼠也数量骤减人们什么都吃一月里的一个早晨肚内空空的钟表修理师莫里索先生在林荫大道上闲逛遇到了针线杂货店老板索瓦热先生他们因为钓鱼而相熟战前每逢星期日两人时常肩并肩一起坐着手握钓竿春天回暖的阳光在静静的河面上蒸起一层薄雾也在两个痴迷的垂钓者的背上洒下新季节的一股甜美的暖意秋天在夕阳照射下天空如血整个河流变成了紫红色两个朋友笼罩在火一样的红光里有时他们一句话都不说有时他们也聊聊天不过即使一言不发他们也能彼此心领神会此刻当他们彼此认出来以后就用力地握手在这样迥然不同的情况下不期而遇他们都十分激动索瓦热先生叹了口气咕哝着说发生了多大的变化哟本来脸色阴郁的莫里索也感慨地说多好的天气呀今天还是今年第一个好天气天空的确是一片蔚蓝充满阳光他们心事重重闷闷不乐地并肩走着莫里索接着说还记得钓鱼吗回想起来多么有趣呀索瓦热停下来说咱们现在就去钓鱼莫里索问去哪儿钓当然是去我们那个岛上了法国军队的前哨就在科隆布附近我认识迪穆兰上校他会告诉我们口令放我们过去的莫里索兴奋不已就这么说定了我同意一小时以后他们来到上校的别墅随后他们就带着通行证越过前哨阵地来到塞纳河畔河对面阿尔让特伊村一片死寂索瓦热先生指着那些山岗低声说普鲁士人就在那上头面对荒无人烟的原野一阵莫名的恐惧令他们毛骨悚然莫里索结结巴巴地说喂万一碰上他们呢尽管情况险恶索瓦热先生依然以巴黎人特有的幽默口吻回答咱们就请他们吃一顿生煎鱼他们弯着腰利用葡萄藤作掩护睁大眼晴竖直耳朵爬到塞纳河畔荒凉的玛朗特岛挡在他们面前也为他们挡住了河对岸的视线岛上那家饭馆的小屋门窗紧闭就好像已经被人遗弃多年了似的索瓦热先生首先钓到一条鱼莫里索接着也钓到一条他们隔不多时就抬起渔竿每一次钓线上都挂着一个银光闪闪活蹦乱跳的小东西这次钓鱼的成绩简直神了他们内心喜滋滋的这种喜悦是一个人被剥夺了某种心爱的乐趣时隔很久又失而复得的时候才能感受到的和煦的阳光在他们肩头洒下一股暖流他们什么也不听他们什么也不想仿佛世界的一切都不存在他们只知道钓鱼但是他们突然吓得打了个寒战因为他们真切地感觉到有人在他们身后走动他们回过头去一看只见四个人四个全副武装的彪形大汉全都蓄着胡子衣着像是身穿号衣的家丁戴着平顶军帽正紧挨他们的肩膀站着手中端的枪指着他们的面颊两根钓鱼竿从他们手中滑落掉进河里几秒钟的工夫他们就被抓起来绑起来带走然后扔进一只小船划到对面的岛上在那座他们原以为没有人住的房子后面他们看到二十来个德国兵一个满脸胡须的巨人似的家伙倒骑着一把椅子用一口纯正的法语问他们喂先生们钓鱼的成绩挺好吧这时候一名士兵把满满一网兜鱼放到军官的脚边他倒没忘了把这鱼兜儿也带来那普鲁士军官笑着说嘿嘿我看成绩不错嘛不过我们现在要谈的是另一回事我认为你们两个是间谍是派来侦察我的你们假装钓鱼是为了更好地掩盖你们的企图我捉住你们就该枪毙你们不过你们是从前哨阵地过来的肯定知道回去用的口令把口令告诉我我就饶了你们两个朋友脸色煞白并排站在那里紧张得两手微微颤抖但他们一句话也没说那军官接着说说出来你们就可以平平安安回去了可是如果你们拒绝交出来那就是死而且马上就死由你们选吧他们一动不动一声不吭普鲁士军官伸手向河那边指了指说你们想想看再过五分钟你们就要淹死在这条河里了再过五分钟你们想必都有亲人吧对面的瓦雷利安山炮声隆隆两个钓鱼人始终站在那里沉默不语那军官开始发令士兵们举起武器这时莫里索的目光偶然落在几步以外草丛里的装满鱼的网兜上在一缕阳光的照射下那堆还在挣扎的鱼闪着银光他几乎要昏过去尽管他强忍住还是热泪盈眶他结结巴巴地说再见了索瓦热先生索瓦热先生回答再见了莫里索先生他们握了握手浑身不由自主地哆嗦着那军官喊了声开枪十二支枪同时响起索瓦热先生脸朝下一头栽倒比较高大的莫里索晃了几晃身子打了个半旋仰面倒在他伙伴的身上从被打穿的制服的前胸涌出一股股鲜血士兵们把两具尸体扔入河中河水溅了起来翻滚了几下颤动了片刻又逐渐恢复了平静微微的涟漪一直扩展到两岸然后德国军官向那小屋走去他突然看到草丛里的那兜鱼他捡起鱼兜欣赏了一会儿微笑了一下吩咐道趁这些小东西还活着赶快去给我煎一煎味道一定很美张英伦译有删改下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是为解决饥饿问题莫里索和索瓦热兴致勃勃地准备去老地方钓鱼又害怕那里是封锁区充满危险小说插叙两人在战争发生前的惬意轻松的垂钓生活与当下凋敝紧张的战争环境形成巨大的反差文中写岛上的饭馆门窗紧闭好像被人遗弃多年让两人放松警惕为德国军官的出现做铺垫本文通过写两个法国平民相约钓鱼却无端被杀的故事揭露战争给普通百姓带来的灾难和伤害文中两次提及煎鱼的细节有何作用请结合文本简要分析莫泊桑小说善于运用以小见大的手法来表现主旨请结合本文简要分析阅读下面的文字完成小题苦恼俄国契诃夫暮色昏暗大片的雪花在刚刚点亮的街灯上盘旋着然后降落在屋顶人的肩上和帽子上积成软薄的一层马车夫约纳波塔波夫一身雪白他佝偻着身子一动不动地坐在驾驶座上他那匹小马也是一身白它的身子一动不动而且瘦骨嶙峋再加上它那如棍子般笔直的几条腿近看起来活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干它多半也是心事重重约纳和小马已经停在这里很久了车夫去维堡区约纳听见有人叫约纳打了个哆嗦看见一个穿着军大衣的军人到维堡区去军人又说了一遍你睡着了还是怎么的去维堡区为了表示愿意约纳抖了抖缰绳马背和自己的肩膀上滑落下大片的雪花军人坐上雪橇车夫咂吧着嘴唇像天鹅似的伸长了脖子挥动着马鞭马也伸直了脖子活动活动笔直的腿迟疑不决地向前迈步鬼把你往哪带啊往右赶你根本不会赶车靠右走军人生气地说一个四轮马车夫破口大骂另一个肩膀碰到马脸的行人也在恶狠狠地瞪着他约纳如坐针毡他摇动着缰绳眼珠乱转不知自己身在何方也不知缘何在此这些人都是混蛋军人打趣地说他们简直是故意撞你好像串通好了似的约纳回头望了望客人微微动了动嘴唇可喉咙里除了沙哑的咝咝声外并没说出一个字来你想说什么军人问约纳撇嘴一笑哑着嗓子说老爷我的那个我的儿子这个星期死了哦怎么死的约纳转过身子朝着乘客说谁也不知道也许这是天意鬼东西赶车吧赶车吧乘客喊叫道车夫振作起来使劲而熟练地挥动着鞭子好几次他回头看看客人那军人闭着眼睛到维堡区后乘客下了车雪把他和马又涂成了白色时间一小时又一小时地过去了人行道上响起相互谩骂的声音三个年轻人走了过来其中两个又高又瘦另一个又矮又驼赶车的去警察桥驼子用那破锣似的声音叫道坐三个人二十戈比约纳嘴里吧嗒了几下这点车钱是不公道的不过他顾不上价钱了只要有主儿就行好了出发驼子还是用他那破锣似的声音说道我的头痛得要炸了一个高个子说昨天我喝了四瓶白兰地撒谎另一个高个子生气地说我发誓我说的是真话如果这也算是真话那虱子咳嗽也是实情了这些老爷真够开心的约纳笑着说呸见你的鬼去吧驼子怒气冲冲地说你这个老不死的走还是不走啊难道有你这么赶车的吗快用鞭子抽它约纳听到了驼子不停地骂他的那些话高个子开始谈论一个好像叫娜杰日达彼得罗芙娜的女人约纳等他们的谈话有了一个短暂的间歇时他再次回过头去喃喃地对他们说我的那个我的儿子这个礼拜死了所有人都会死驼子说道快点赶快点赶那你就稍微让他振作点嘛给他脖子一拳老不死的听到了吗我可要揍你了嘭的一声约纳的后脑勺就被打了一拳嘿嘿他笑道你们这些快乐的老爷赶车的有老婆吗一个高个子问我吗呵呵照你们这些快活的老爷如今我是有一个老婆可那是一抔湿土哈哈哈就是坟墓你们瞧我的儿子都死了可我还活着奇怪一定是死神弄错了他应该是来找我的却去找了我的儿子约纳回过身想讲讲儿子是如何死的可这时候总算到了警察桥约纳久久地看着这几个人消失在远处他又成了孤零零的一人了寂静朝他袭来刚刚稍见平息的苦恼现在更加强烈地压在他的心口上约纳不安而痛苦地打量着街上穿梭不息的人群在这人群当中难道真没一个人愿意倾听他的诉说吗然而就是没人注意到他更不要说注意他的苦恼了这苦恼大得简直无边无际要是把约纳的胸膛剖开让他把胸中的苦水都倒出来似乎可以淹没整个世界这种苦恼居然可以容纳在这样一个小得连白天打着灯笼都看不见的躯壳里约纳看见一个扫院人决定和他攀谈几句老兄几点了他问道九点了你在这干吗快走回马店去他想回马店去大约一个半小时后约纳已经坐在一个脏兮兮的大火炉边炉台上地板上长凳上到处鼾声一片空气又臭又闷约纳瞧着这些酣睡的人后悔自己不该这么早就回来了连买燕麦的钱都没挣到呢他想这就是我苦恼的原因去看看马吧约纳想他来到马厩你在吃草吗约纳望着自己马儿亮晶晶的眼睛说好吧你吃吧吃吧既然我们连买燕麦的钱都没捞到那我们就吃干草好了库兹玛约内奇不在了他死了现在好比说你生了个马驹儿可是突然如果驹儿死了你不难过吗小马一边嚼着干草一边听着还对主人的手呼着气约纳像入了迷似的把一切都讲给了它听朱宪生高莱国译有删改下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是约纳赶车时因想念儿子而心不在焉不但没有得到乘客的同情反而遭到谩骂甚至被打了一拳说明了人们的冷漠小说在句式的选用上特别是对话上较多使用短句语言简洁富有个性如约纳吞吞吐吐的话语断断续续的表达突显了他欲言又止的矛盾的心态小说多次运用细节描写既有对主人公外貌语言动作和心理的详尽刻画也没有忽略对次要人物外貌言行举止和心理的描绘使人物形象更鲜明苦恼在揭示主题的过程中巧妙地采用类比的手法把人与马的神态处境进行类比暗示小人物命运像牛马一样充分暴露了当时社会的状况苦恼与祝福中都多次写到雪花请概括两篇文章中第一次写到的雪花在文中的作用大片的雪花在刚刚点亮的街灯上盘旋着然后降落在屋顶人的肩上和帽子上积成软薄的一层苦恼天色愈阴暗了下午竟下起雪来雪花大的有梅花那么大满天飞舞夹着烟霭和忙碌的气色将鲁镇乱成一团糟祝福有人说客观的叙述精简的白描和热烈的抒情构成了苦恼独特的艺术风格请结合文本加以分析阅读下面的文字完成下面小题禁忌节选阿斯塔菲耶夫树苗很小奥达尔卡像捧着稚嫩的鸡雏儿一样托在手上树苗的根须挠着手掌爷爷把树苗递给奥达尔卡郑重其事地说奥达尔卡你今天满七周岁啦要把这棵樱桃树苗栽上让它和你一块儿长大吧人就是要多种树少砍树小姑娘自己动手挖坑她怯生生地用粗皱的脚掌踩在冰冷的铁锹的棱上不停地挖着窗下草根纠结的泥土挖了很久她有生以来初次尝到了挖土是多么辛苦爷爷坐在土墩子上蹙着眉头看孙女干活当坑挖到小姑娘齐膝深时他下了土墩又慢慢地蹲下身来浑身上下的大小关节嘎巴响着就像身体里噼里啪啦在烧柴火一般他一只手扶着树苗细细的枝干另一只手把孙女一锨一锨铲进坑的土扒松弄匀小姑娘用旧木桶提来了水照爷爷的吩咐小心地浇在露出地面的小小树苗的根部然后奥达尔卡坐到爷爷身边瞧着分成两杈的小树苗心里十分怀疑难道这么棵小草般的苗苗真能长成大树但爷爷蛮有把握地说一定能行又说这株小樱桃树日后能长得比茅屋还高爷爷还告诉奥达尔卡说在沃伦这一带人们把樱桃树看作圣树无论大村小村至今还保留着古老的风俗亲人去世八年不吃樱桃这株树苗的母树还是爷爷小时候自己栽的现已长成参天大树了可是结的果谁也没有尝过他沉默了四周也悄然无声夕阳已经坠落到果园和沉沉欲睡的茅屋后面村子里静寂无声爷爷和孙女偎依着坐在一起面前静立着那棵脆弱的小苗它还没有开始成长就已经被人们的禁忌风俗像藩篱一般圈了起来光阴流逝樱桃树年复一年地成长它高出草丛长到窗台一般高然后超过低垂的屋檐树梢承受着暖风的吹拂五月末树上竟悄悄结了几颗晶莹的樱桃果实渐渐成熟诱人前来采摘来品尝它甜蜜蜜的果汁来亲口尝试那鲜嫩柔软即将成熟的果肉奥达尔卡伸手摘下一颗亮晶晶的樱桃放在手里玩赏琢磨了很久她对小树苗的功绩感到惊讶它竟已成树挂果生命是多么坚韧顽强而她自己也将像小树苗那样绽开鲜花招引小伙子们的青睐这一切是多么令人惊讶不能吃奥达尔卡的母亲看到女儿手里那颗鲜红的樱桃夺过来扔了红艳艳的樱桃像一块燃着的红炭在绿草丛里闪光最后终于熄灭了鸟儿可不懂人们的迷信和必须遵守的习俗禁忌把樱桃啄食了它们哪里知道就在这年春天历经沙场身残年迈的爷爷永远告别了这座茅屋樱桃树一连八个年头开花结果樱桃洒落在窗台下它已蹿过茅屋还是从前那样分成两个杈一个杈的枝叶覆盖着茅屋像是保护着松软的草屋屋顶免遭雷击另一个杈是主干笔直向上直插云天树叶在风中哗哗作响仿佛要飞向苍穹岁月流逝在葱郁大树的树荫下玩耍的已经是奥达尔卡的儿女他们想采摘那鲜艳如甲虫的樱桃在泥地上留下了他们胖乎乎的脚印现在奥达尔卡自己也抓住儿女的手说不能吃孩子们瞪大眼睛委屈得几乎要哭出来他们像那些鸟儿一样什么也不懂对什么也不迷信不忌讳奥达尔卡愧疚地抚摸着女儿和儿子的头不知道怎么向他们解释他们的奶奶一生辛苦操劳丈夫战死沙场孤寡一人拉扯大了失去父亲的奥达尔卡最后生活的劳累和悲痛夺走了她的生命樱桃又是年复一年地像凄雨般撒落在屋边的地上无人捡拾渐渐烂掉可是八年期限未到大地上又响起了大炮的轰隆声在那个到处是死神肆虐的地方突然响起一声孤立无援的喊叫妈啊声音被淹没了消失了奥达尔卡从此失去了儿子多少个不眠之夜啊奥达尔卡把孙儿温暖的身体紧紧地搂在怀里倾听着窗外樱桃树的哭泣它滴下一颗颗大滴的泪珠她仿佛感到这些带血的泪珠在灼烧着大地樱桃树的眼泪流得太多了太多了但是要为捐躯沙场的奥达尔卡的儿子和丈夫痛哭要为死于伤寒的女儿痛哭要为被彼得留拉匪徒砍死的兄弟痛哭为儿媳为侄儿为其他许多许多人痛哭即使加上奥达尔卡的眼泪也是远远不够的啊不久樱桃树上裂开了一条大缝露出了黝黑的木心大树停止了生长粗壮的树干牢牢地埋在土里仿佛害怕被风吹倒便会压坏下陷得跟窗户一般高矮的旧草屋住在这草屋里的人谁也没有从枝叶繁茂果实累累的树上采摘过一粒樱桃奥达尔卡想道现在谁也不会摘樱桃了因为死人的事一件接一件八年期限未到接着又是一个八年她已经记不清哪位亡人的八年期限何时到期了在她的记忆里一切都混成了一团她只知道一点那就是她这一辈子只有接连不断的禁忌现在奥达尔卡已衰朽老弱了可是震天撼地的炮声又传到了村里故乡的土地已被无数征人吻别洒满泪水现在又遭到德国法西斯匪徒铁蹄的践踏一天孙儿彼特罗突然跑回家来和她告别他紧紧地搂得她浑身关节嘎嘎地响又对着她半聋的耳朵喊了些什么然后朝着前几次战火袭来的方向走了从此奥达尔卡孑然一身留在村里老人家整天坐在樱桃树下的土墩上大树已经劈裂开遮蔽房子的树杈也已干枯另一个树杈依然顽强而无望地指向天空老奶奶等待着孙子回来不知不觉昏沉沉打起瞌睡来她已经听不见头顶上树叶的沙沙和鸟儿的啁啾人间的纷扰正在逝去离她越来越远只有战火的轰鸣她还听得见不时震得她微微发抖她觉得这轰鸣是从她以前栽种而现已半枯的樱桃树下发出来的是从大地深处从那黑色的地心发出来的选自苏联当代短篇小说有删改下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是爷爷下土墩干活时浑身上下的大小关节嘎巴响着与后文孙儿紧紧抱住奥达尔卡时搂得她浑身关节嘎嘎地响形成呼应展示着人物命运悲惨的轮回作者前后多次对樱桃树进行描写迷人的樱桃树诱人的樱桃果但是自爷爷那辈开始结出的果子谁也没有尝过这种强烈的反差透露出现实的悲凉感小说的开篇作者对奥达尔卡的动作语言心理进行了大量的细致描绘突出了小樱桃树在奥达尔卡心中的神圣作者通过独特的视角与叙述对象的选择从小人物小事件小场景出发以小见大让主题得到深刻而宏大的阐释小说有明暗两条线索分别是什么这样处理有什么好处请简要分析有人认为将小说的题目换成樱桃树表达效果会更好请从主题表现的角度谈谈你的看法一声不吭伯尔下班后我在长途电话交换站的出纳处领了工资将钱装进一只信封给妻子写了张便条我想明天见你两点钟以前再给你打电话我把纸条塞进信封用舌头舔舔涂了胶水的封口犹豫了一会又把钱抽出来将一张十马克钞票放进大衣口袋在纸条上添了两句话我拿了十马克明天还你吻孩子们弗雷德我快步跑到一家卖炸香肠的小店的遮雨篷下买了一份炸香肠换开了那张十马克钞票我一面嚼着香肠一面往小店后墙上那面大镜子里望去第一眼差点没认出自己来看到那顶破旧的巴斯克小帽和我那张灰白的瘦脸我立即意识到自己的外表同那些到我家来向母亲兜售杂货的商贩一模一样了我小的时候曾多次给小贩开过门母亲从来不忍心将他们拒之门外家里只要还有一片面包一点钱她准会把它们送给他们我还清楚记得小时候我晚上躺在床上经常听见父亲一进家门还没走到餐室就大发雷霆在这场可怕的吵闹中母亲几乎总是一声不吭我咬着热香肠牙龈被烫得疼痛难忍从对面的镜子里我看到了我的帽子我那张灰白的瘦脸和一双阴郁的眼睛我同那些小贩是多么相似啊五分钟后我从公共汽车里下来时雨仍在下着我跑到屋檐下按了按门铃一个女佣人替我打开门她温和的褐色眼睛向我投来怜悯的目光我双手捧着杯子一边喝着滚烫的咖啡一边对着小贝萨姆那张健康的脸慢慢讲述着分数运算法则心里却很清楚这样做完全是徒劳小家伙很可爱但是笨得出奇克莱门斯拉丁文考试得了二分小家伙忽然盯住我说我不知道他是否察觉到我的吃惊神情他的话一下子勾起了我对儿子的回忆一个男孩苍白的脸突然出现在我眼前我想起来了在课堂上他就坐在小家伙旁边很好我十分勉强地说你呢只得了四分他疑惑的目光从我脸上掠过仿佛在寻找什么我的脸有点发烫但对此并不在意因为我看见了我的妻子和孩子们一架投影机将他们巨大的脸映在我的脑海里我仿佛看见我的孩子们被抛进一条无情的人生轨道时间在流逝虽然是慢慢地在流逝但我又挣到了两马克五十芬尼十分钟后我已坐在城南一间弥漫着醋味的厨房里了一个面色苍白有一双发黄的大眼睛的小姑娘向我背诵着拉丁字母小女孩很用功我也很卖力但心里却很清楚这一切都是徒劳一个钟头后那个干瘦的妇人带着浓烈的醋味从隔壁房间走出来看我一眼问道您认为她的功课跟得上吗上次考试她得了三分明天他们还得考一次我摸着女孩枯黄的头发小声说她会学好的妇人说她一定得学好我只有这一个孩子我的丈夫在温尼察阵亡了我瞧了瞧她眼前浮现出温尼察火车站的景象肮脏的火车站上堆满了生锈的拖拉机妇人突然鼓起勇气说出她早已想说的话您是否能等几天等我有了钱没等她说完我便答应了每次到水龙头前来打水我总要下意识地看看镜子里自己这张脸一张瘦削历尽生活艰辛的女人的脸我的头发还很密两鬓却已经斑白这是我为两个死去的孩子哀伤的最细微的标志他们夭折时才像弗朗茨现在这么大刚刚能在床上站立正牙牙学语我的痛苦又同某种庆幸交织在一起庆幸他们早早地脱离了这苦难的生活当流水声由沉浊变得清脆我知道铅皮桶已经装满我把迷失在镜子深处的目光收回来又看了看我的脸颧骨微微突出我渐渐消瘦了苍白的脸显得发黄我考虑着今晚也许我该用鲜红色的口红我现在该开始与尘土搏斗了刚一挪动柜子剥落的石灰块便从墙上扑面掉下来那逐渐扩散开来的石灰烟尘意味着我又得忙碌一整天透过小房间的板壁我听见小儿子在咳嗽这讨厌的灰尘呛到他嗓子里去了我感到一阵痛苦的绝望恐惧像一团乱麻堵在喉咙里我竭力想把它吞下去我打开窗户把石灰块扫在一起用抹布把所有的东西仔细擦一遍再把抹布浸到水里擦完三平方米水已经混浊不堪透过镜中那张脸我仿佛看见了那两个死去的孩子他们是孪生兄妹是弗雷德亲手将他们的脐带剪断的当我在阵痛中喊叫时他就抚摸我的额头他是开小差溜回来的在寒气森森散发着霉味的地下室里当我第一次抱起双生子喂奶时他也在我身边那时克莱门斯坐在一张小椅子上看图画书炮弹从我们家的屋顶上呼啸而过水流声又把我从沉思中惊醒使我回到对尘土的斗争中来我一次又一次将空桶放到水龙头细细的水流下眼睛怔怔地望着镜子透过那层银白色的雾我看见我那两个孩子被臭虫咬得周身红肿被虱子叮得体无完肤是虱子给我的孩子们带来了死亡他们发着高烧小小的身体由于注射无效的针药而红肿起来这些药全都是卫生部长表兄弟开的工厂生产的我永远不会忘记桶里的水早已满了即使是星期天我也得做扫除得与尘土作斗争多年来我坚持不懈地与我们仅有的一间房里的尘土搏斗着每放满一桶水我便向镜子投去一瞥我的目光从镜子深处的远方回到我的脸上这张僵死的脸冷漠地看着那无形的生活闹剧今天是星期天我将同弗雷德会面从院子的方向传来一个黑人沙哑的歌声他一声也不吭这歌声穿透嘈杂的喧嚣深深地打动了我的心节选自长篇小说一声不吭下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是小说开篇描写了男主人公寄钱回家的场景作为收入微薄的小职员他不得不兼职做家庭教师以增加收入小说女主人公多年的搏斗局限于打扫一间狭小房间的灰尘因为这是她对艰难生活的唯一抗争方式小说采用双主角的第一人称叙写赋予男女主人公平等的话语权逼真而深刻地揭示了人物的内心世界小说情节围绕弗雷德夫妇的周末之约在平行交替中立体交叉式展开回忆现实和联想交织结构新颖关于文中男女主人公的形象下列说法不正确的一项是男主人公因小贝萨姆一句话勾起对儿子克莱门斯的回忆却只用很好来评价体现了他对儿子的漠视男主人公卖力辅导两个孩子学习却在心里认为都是徒劳折射出他对当下生活状态的无力和无助女主人公深受丧子之痛折磨却又庆幸他们早早地脱离了这苦难的生活反映出她对悲惨生活的绝望女主人公生活困苦不堪却为了孩子而选择隐忍坚强体现了一位社会底层的母亲对子女伟大而深沉的爱照镜子看脸在小说中多次出现请结合文本相关内容简要分析其艺术效果小说标题一声不吭有什么深刻含义请结合文本加以分析参考答案用第一人称写的主人公既是小说中的人物形象而且是主人公同时又是故事的叙述人个性化的语言即小说整个的话语是作者创造的人物的语言从语言即可看到人物的性格气质与表达思想感情的方式在幽默诙谐之中包含着讽刺这种风格既是作者狄更斯的语言风格也是主人公老约翰性格的表现解析本题学生考查学生对文章内容的分析与概括的能力可见他们的耐心错误这些人不断签字目的是盘剥钱财并非体现他们的耐心故选本题学生考查学生对小说艺术特色的理解与鉴赏的能力在巨大起伏中引人入胜吸引读者兴趣错误小说的情节波澜不惊并没有巨大的起伏变化故选本题考查学生赏析文章语言特色的能力一般说来第一人称小说在揭示人物内在的精种性格方面有它的优越之处而客观描写叙述人的外在形象是有局限的但狄更斯给了约翰个饶舌啰嗦自嘲而诙谐的性格特点这样主人公就通过自我描述让我们既能看到约翰内在的精神性格又可看到他外在的特点如约翰自述道我的名字叫约翰学的是打铁的行当打十九岁那年起人家看见我没几根头发就一直管我叫老约翰了现时我已经五十六岁了头发并不比上面提到的十九岁的时候多可也不比那时候少因此这方面也就没有什么新的情况好说这就使读者了解了约翰的幽默开朗的特点也知道了他的秃头外观尽管这和他的申请专利权没有直接关系但在揭示人物性格上是不可缺少的在全面介绍主人公的情况上也是不可缺少的待到约翰的自述进入了情节他谈自己的发明去伦敦租房住下申请专利在各个衙门之间奔波和交纳款税这时人物在发展中变得清醒了内在的思想随之呈现在了读者面前老约翰是位工人他的叙述没有细腻的描绘没有场景的渲染只有朴素的粗线条的叙事说自己和说姻兄弟只叙述众人事迹的梗概没有外貌描绘没有对众人特性的哲理概括因为约翰不是小说家不是艺术大师他说话只交代事情人过程前因后果我们看到的约翰是一个啰嗦的老头儿说话拖泥带水好做没有必要的补充爱把无关的事也捎带着说出来生怕别人听不清听不准例如就为这两份东西我付了五镑十先令六便士专利局又正式卷写两份法令文本一份送印章局另一份送掌玺大臣衙门这道手续下来我付了一镑七先令六便士外加印花税三镑这个局里的誊写员誊写了女王法令准备送呈签署我付了他一镑一先令再加印花税一镑十先令这就形成了小说的独特风格这是人物语言个性化的要求一般拖泥带水的话一些多余的字句反而更突出地创造了人物的性格这在艺术上正是一种简约的表现法语言既保留了狄更斯早期的幽默又具有中后期创作的深刻讽刺如果说约翰提到自己的头发的多少体现着他的幽默的性格那么说到因为发明被国家机关盘剥时则是滑稽中包含着讽刺了如说他叫我拿着陈述书和申请书到白厅的内务部去把这两份东西留在那里请内务大臣签署缴付了两镑两先令又六便士六天后大臣签好了字又叫我拿到首席检察官公署去打一份调查报告我照他说的去办了缴付了四镑四先令其中嘲弄和讽刺的却是那些内政大臣首席检察官是整个的英国国家制度一个机器模型的创造它究竟与内务部和最高检察公署有什么关系呢签一个字何需六天工夫呢打报告还要加倍交款这一切都是那样不合理作品就是在约翰有些迂的认真挑剔中在幽默形式中进行了讽刺通过两人生活状态的变化表现痴迷心理拥有美人鱼后他们都不想上班时刻待在美人鱼身边通过两人的对话表现痴迷和难以割舍的心理要从家带走及放生美人鱼时两人的对话中饱含痛苦犹豫乞求和不舍通过两人的动作行为表现痴迷与不舍如榎本在浴槽旁一动不动一言不发的行为放生美人鱼时两人都不放手的行为通过美人鱼反衬二人的痴迷与不舍如写美人鱼在浴缸里自顾自游着被放生时躺在沙滩上不言不语而他们就是无法从它身边离开美人鱼充满魔力象征难以拒绝的诱惑和难以割舍的欲望放生美人鱼的过程艰难而痛苦表明拒绝诱惑和割舍欲望非常艰难必须承受痛苦放生美人鱼后两人归于平静表明诱惑和欲望会使人迷失只有坚决割舍才能找回自我解析本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力是为了把美人鱼寄放我家时给我一个惊喜错是因为榎本沉迷于美人鱼而无暇顾及我充分说明了榎本是一个玩物丧志不求进取的人错榎本把美人鱼主动送到我家说明他并非这样的人这里的描写是凸显他对美人鱼的难以割舍成为了情感默契心灵相通的亲密朋友夸大其词我们只是在美人鱼这件事的感悟方面彼此理解有默契故选本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力也推动着情节的发展错这些景物描写与情节的发展没有必然联系没有推动情节发展的作用故选本题考查学生分析概括文本内容鉴赏写作手法的能力通过两人生活状态的变化表现痴迷心理榎本说最初我只是觉得它游泳的姿势非常好玩而不忍离去渐渐懒得去上班了好不容易去上班却眼巴巴盼着下班回家就扑向浴室除了吃饭睡觉整天待在浴室中而我在得到美人鱼后生活也发生了变化我和往常一样上班回家吃饭睡觉上班回家吃饭欣赏美人鱼睡觉上班回家吃饭欣赏美人鱼尽可能长地坐在美人鱼身旁与美人鱼一起入睡我陷入了同榎本先前一样的状态拥有美人鱼后他们都不想上班时刻待在美人鱼身边通过两人的对话表现痴迷和难以割舍的心理榎本来取美人鱼时我说现在这样不挺好吗当他拿着装美人鱼的袋子要走时不不我大叫着想从榎本手中抢夺过来放美人鱼时真的要放回去我跑到他身边几乎带着哭腔放回去榎本回答但他的声音没有刚才那么强硬算了吧我们又没有做坏事我用一种近乎撒娇的口吻说说的也是榎本的眼神显得很不安天气这么好就当散散步回家吧带着美人鱼声音很甜好像不是自己的声音也是呵榎本像被施了催眠术似的发出梦呓般的声音要从家带走及放生美人鱼时两人的对话中饱含痛苦犹豫乞求和不舍通过两人的动作行为表现痴迷与不舍如榎本却在浴槽旁一动不动两眼无光一言不发一二榎本发出喊声然而喊了几次两个人的手却都离不开美人鱼榎本在浴槽旁一动不动一言不发的行为放生美人鱼时两人都不放手的行为通过美人鱼反衬二人的痴迷与不舍如写它自顾自地游着游到一头折回身再游到另一头又折回身来来回回重复同样的动作美人鱼立即在我的浴槽里游了起来跟在榎本那儿没有丝毫变化美人鱼躺在沙滩上一副精疲力竭的样子它虽然什么也不说什么也没做但我们就是无法从它身边离开美人鱼在浴缸里自顾自游着被放生时躺在沙滩上不言不语而他们就是无法从它身边离开本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力文中写我和榎本都被美人鱼吸引榎本最初我只是觉得它游泳的姿势非常好玩而不忍离去渐渐懒得去上班了好不容易去上班却眼巴巴盼着下班回家就扑向浴室除了吃饭睡觉整天待在浴室中而我在得到美人鱼后生活也发生了变化我和往常一样上班回家吃饭睡觉上班回家吃饭欣赏美人鱼睡觉上班回家吃饭欣赏美人鱼尽可能长地坐在美人鱼身旁与美人鱼一起入睡我陷入了同榎本先前一样的状态我们去放归美人鱼时美人鱼躺在沙滩上一副精疲力竭的样子它虽然什么也不说什么也没做但我们就是无法从它身边离开美人鱼充满魔力象征难以拒绝的诱惑和难以割舍的欲望放生美人鱼的过程艰难而痛苦放美人鱼时真的要放回去我跑到他身边几乎带着哭腔放回去榎本回答但他的声音没有刚才那么强硬算了吧我们又没有做坏事我用一种近乎撒娇的口吻说说的也是榎本的眼神显得很不安天气这么好就当散散步回家吧带着美人鱼声音很甜好像不是自己的声音也是呵榎本像被施了催眠术似的发出梦呓般的声音一二榎本发出喊声然而喊了几次两个人的手却都离不开美人鱼表明拒绝诱惑和割舍欲望非常艰难必须承受痛苦我不具备让它一直待在身边的心理承受能力榎本感慨地说我也一样我小声回答将视线投向窗外淡绿色的嫩芽在一棵棵树上萌发着风吹拂着新绿我们各自久久地眺望着窗外放生美人鱼后两人归于平静表明诱惑和欲望会使人迷失只有坚决割舍才能找回自我第一次斜着眼睛表现丹尼斯面对法官的质询认为自己的行为是正当的法庭的审讯是可笑的斜着眼睛透露出他对法庭法官的蔑视第二次半信半疑地眯起眼睛虽然丹尼斯还是不相信法官的话但是内心已经出现疑虑松动开始有意识的为自己的行为作辩护第三次使劲儿眨巴眼睛面对法官提到火车翻车的实例以及可能会面临的刑事处罚丹尼斯开始有些惶恐紧张第四次丹尼斯不再眨眼丹尼斯如梦初醒再次从法官处确认自己可能会坐牢意识到事情的严重性感到十分震惊但是依然不愿认罪设置了相对集中的场景本篇小说选取庭审的一段来进行横段面的描写将情节人物都尽可能压缩集中使作品结构紧凑精巧利用对话的叙述形式交代了丹尼斯受审的前因后果以及经过同时对话中也涉及到了一些社会背景减少了冗长的背景叙述和说明安排了推动情节的重要线索螺丝帽作为串联起小说情节的关键元素是行文的线索更是矛盾的焦点前呼后应使文章结构紧凑解析本题考查学生对文章内容的分析鉴赏的能力他的整个心理变化过程也反映了从无知到醒悟的转变错误丹尼斯最后意识到事情的严重性自己可能会坐牢但是依然不愿认罪所以并没有醒悟故选本题考查学生对文章艺术特点的分析鉴赏的能力从笨蛋住嘴可看出作者对丹尼斯这类顽劣之人的鄙夷和强烈的批判错误笨蛋住嘴这些词都是法官说的话法官面对丹尼斯的愚昧无知而感到气愤生气用这些词语是为了塑造法官的形象并不是作者对丹尼斯这类顽劣之人的鄙夷和强烈的批判故选本题考查学生赏析人物心理活动的能力结合你别老啥啥的直接回答我的问题你拧螺丝帽干嘛要是不干嘛我就不去拧了丹尼斯声音嘶哑地说斜着眼睛看着天花板可知法官问丹尼斯拧螺丝帽干嘛丹尼斯斜着眼睛看着天花板回答说要是不干嘛我就不去拧了第一次斜着眼睛表现丹尼斯面对法官的质询认为自己的行为是正当的法庭的审讯是可笑的斜着眼睛透露出他对法庭法官的蔑视结合在你看来到底是什么原因导致火车出了事故呢虽然你只拧掉了两三个螺丝帽但也许火车就是因为这而出了事丹尼斯阴笑着半信半疑地眯起眼睛看着审讯官这个我们懂我们又没拧下所有的螺丝帽还留着许多呢可知丹尼斯半信半疑地眯起眼睛看着审讯官并解释说又没拧下所有的螺丝帽还留着许多呢第二次半信半疑地眯起眼睛虽然丹尼斯还是不相信法官的话但是内心已经出现疑虑松动开始有意识的为自己的行为作辩护结合你听着刑法第一千零八十一条规定凡蓄意破坏铁路致使该路上行驶中的运输工具发生危险且肇事者明知该行为有可能将造成灾你不可能不知道拧掉螺丝帽会引发什么后果该肇事者当判处流放并服苦役整个法庭鸦雀无声丹尼斯不时地变换双腿的位置望着铺着绿色桌布的桌子使劲儿眨巴着眼睛仿佛他看到的不是铺着绿绒布的桌子而是刺眼的阳光审讯官在快速地写着什么可知法官读了刑法第一千零八十一条规定肇事者当判处流放并服苦役丹尼斯听后不时地变换双腿的位置使劲儿眨巴着眼睛第三次使劲儿眨巴眼睛面对法官提到火车翻车的实例以及可能会面临的刑事处罚丹尼斯开始有些惶恐紧张结合不行我得先把你抓起来然后让你去坐牢丹尼斯不再眨眼微微抬起浓眉疑惑地望着审讯官如果真的犯了事我也认了可就这样去要是您怀疑我欠税我的大人您可别相信村主任村主任算账时净作假这一点我可以向老天爷赌咒可知法官说抓起来然后去坐牢此时丹尼斯不再眨眼但是他还认为自己没有犯事第四次丹尼斯不再眨眼丹尼斯如梦初醒再次从法官处确认自己可能会坐牢意识到事情的严重性感到十分震惊但是依然不愿认罪本题考查学生赏析文章表达技巧的能力设置了相对集中的场景丹尼斯因为拧铁轨上的螺丝帽而被带上法庭成为审判对象小说逼真地刻画了丹尼斯在法庭上的真实状态为我们展现了他受审的全过程小说选取庭审的一段来进行横段面的描写将情节人物都尽可能压缩集中使作品结构紧凑精巧利用对话的叙述形式全篇几乎全为对话由法院审讯官和丹尼斯的对话构成小说的主要内容在对话中呈现人物的言行和心理在个性化的人物对语中完成对人物形象的刻画通过对话交代了丹尼斯受审的前因后果以及经过结合如果真的犯了事我也认了可就这样去要是您怀疑我欠税我的大人您可别相信村主任村主任算账时净作假这一点我可以向老天爷赌咒可知丹尼斯提到了欠税村主任算账时净作假对话中也涉及到了一些社会背景减少了冗长的背景叙述和说明安排了推动情节的重要线索法官的审判是因为丹尼斯拧了螺丝帽法官认为丹尼斯拧螺丝帽犯罪但是丹尼斯不认为有罪不愿认罪文章围绕螺丝帽展开串联起小说的情节是行文的线索更是矛盾的焦点前呼后应使文章结构紧凑表层含义是指乔瓦尼诺和赛来内拉玩战争游戏玩得愉快时因为碰到真正的战争而不得不中断深层含义是指给世界带来深重灾难的战争在儿童眼里也像游戏一样并且终究会结束小说不断地在孩子们的战争游戏和真实的战争之间摆动更多的笔墨用于渲染孩子们的真正游戏弱化真实的战争场面使得文章似乎游离战争远离现实小说更多地以孩子的视角来看待真正的战争人物滑稽无能随意也以孩子有限的知识认知来看待战争炸完师部和参谋部一切就结束了来解构战争消解了战争的严肃性表现战争的虚无性作家正是以文学的笔法畸轻畸重旁逸斜出来揭示战争的本质体现了反战的主旨解析本题考查学生对文本相关内容的理解能力因为目睹了真正战争场面的乔瓦尼诺和赛来内拉认识到了打仗的残酷理解错误乔瓦尼诺和赛来内拉并没有完全意识到养蚕人家被毁是真正的战争他们之所以去做沙堡是因为他们认为军团参谋部已经被他们摧毁战争已经结束了故选本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力使小说在虚构和真实之间游走说法错误小说没有在虚构和真实之间游走是战争在孩子的游戏间和真实之间游走故选本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力结合他们又玩起了骑兵巡逻队的交锋乔瓦尼诺撕开了他芦竹上的叶鞘并把它吹得直颤还发出刺耳的嘶嘶声正是那嘶嘶声作响时出现了三个真正的士兵又响起一声爆炸乔瓦尼诺和赛来内拉惊跳起来他们手中的芦竹也就跟着互撞了一下可知表层含义是指乔瓦尼诺和赛来内拉玩战争游戏玩得愉快时因为碰到真正的战争而不得不中断结合参谋部也被炸掉了乔瓦尼诺不知道师后面是什么了我觉得不剩下什么了所有的都被炸掉了于是他们下到海滩边去做沙堡孩子认为炸完师部和参谋部战争就结束了就去玩别的游戏了可知深层含义是指给世界带来深重灾难的战争在儿童眼里也像游戏一样并且终究会结束本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力轰炸机轰炸机对准目标了喷轰隆你是正在行进中的敌军汽车纵队我炸了你啊呀敌人的炮火全部击中了我们的人啊呀你捂住耳朵我要给导火线点火了几秒钟以后军团就会爆炸了小说不断地在孩子们的战争游戏和真实的战争之间摆动更多的笔墨用于渲染孩子们的真正游戏弱化真实的战争场面使得文章似乎游离战争远离现实文章通过乔瓦尼诺和赛来内拉的儿童视角看到了举着步枪而头盔肩包干粮袋行军水壶手榴弹防毒面具是一个压在另一个之上地堆在他身上就像是一场由不同物件构成的雪崩把他给埋没了的忧郁战士看到了在膝盖上一张摊开的地图上指指画画的喘着粗气跟他的参谋长说着什么的将军随意炸毁养蚕人农舍小说更多地以孩子的视角来看待真正的战争人物滑稽无能随意参谋部也被炸掉了乔瓦尼诺不知道师后面是什么了我觉得不剩下什么了所有的都被炸掉了于是他们下到海滩边去做沙堡也以孩子有限的知识认知来看待战争炸完师部和参谋部一切就结束了来解构战争消解了战争的严肃性表现战争的虚无性这篇文章从儿童的角度来写并没有直接写出战争的残酷而是着重笔墨渲染儿童的战争游戏在孩子们的眼中有优美的环境也有战争带来的恐怖和破坏借此表明对战争的厌恶和追求和平生活的渴望言语之中虽然没有直接的指责但是却通过儿童的视角表达了对战争所来带的苦难和思考这种避重就轻的手法反而能够引起人们对战争的思考长翅膀的老人自降临直到振翅离开他一直是孤独的老人的孤独反映出现实社会中的人际冷漠精神扭曲和灵魂孤独作者以孤独表达对民族历史和现状的反思和批判对人的生存状况精神世界的关注以及对理想世界的期盼人的世界和神鬼的世界交织一个本不可能存在的长翅膀的老天使居然降临尘世人神世界交织故事奇幻耐人寻味超现实的夸张变形描写小说对老人翅膀蛛形少女的描写极尽夸张荒诞离奇象征隐喻的表现手法天使象征善良神圣佩拉约贡萨加神父等人隐喻了社会各阶层人物解析本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力这突出了作为神父的他对教会的虔诚错误原文当贡萨加神父走进鸡笼用拉丁语向他问候时这证实了那东西并不懂得上帝使用的语言也不知道问候上帝的使者神父开始怀疑他在作假可知小说里神父代表了以教皇为代表的基督教文化在确认天使身份这件事上神父持教条主义且又滑稽可笑故选本题考查学生探讨作者的创作意图的能力原来是一个老头儿趴在泥水里他身上长着一对巨大的翅膀很碍事无论怎么挣扎都站不起来那人衣衫褴褛口中的牙齿稀稀拉拉他那像落汤鸡似的老态龙钟的样子显得格外可怜身上那对大兀鹫翅膀又脏羽毛又稀疏一动不动地摊在泥水里佩拉约拿着他那根警棍站在厨房里守着临睡前还把他从泥水里拽出来同母鸡一起关进铁丝编的鸡笼里这位全然不懂人间言行的老者几乎连他那老态龙钟的眼睛也不抬一下等内容可知老人是孤独的老人是落难的天使他悲惨弱小无力却完全不被众生同情和关怀直到他振翅离开的那一刻落难天使都是孤独的这帮人对天使毫无敬畏之心竟还从铁丝网往里给他扔吃的东西仿佛他不是什么神灵倒是马戏团里的一只动物于是神父离开了鸡笼简短地告诫好奇的人们叫他们不要被天真蒙住了眼睛于是埃利森达想了个好主意把院子筑起围墙收五分钱门票看天使偶尔佩拉约两口子会用克辽林消毒水清洗鸡笼或熏点卫生香但这并不是为了恭维天使而是为了驱除已经神不知鬼不觉地在全家蔓延的恶臭她一面切着葱头一面盯着他直到再也无法看见因为这天使再也不会扰乱她的生活而只是地平线上模模糊糊的一个小点了众生是孤独的他们对天使的亵渎甚至伤害体现出人类的愚昧贪婪自私人们内心麻木不仁信仰缺失这种精神扭曲最终只能使人走向灵魂的孤独从表现主题上在人们对待老人的各种态度中我们不难看出人们内心变得麻木不仁人的生存状况孤独神父也无法与老人交流而他赖以交流的工具竟是基督教义以及上头的指令而缺乏理解他人的能力表现了精神世界的孤独居民所表现出来的对老人各种荒唐甚至没有人性的行为又指向了另外一个事实人与人之间缺乏基本的理解和温情这是人与人之间多么深刻的隔阂当那个变成蜘蛛的少女名声大噪的时候而佩拉约家的院子就又变得像连下三天暴雨时那么冷清人们纷纷为蜘蛛女的荒诞故事趋之若鹜老人再次被抛弃而小镇的居民在一场闹剧般的热闹过后恢复了平静他们依旧不懂得关爱不懂得理解他那布满阴郁的瞳仁又渐渐地变得明亮起来翅膀上开始长出又大又硬的羽毛也较为隐晦地表达了对理想世界的期盼本题考查学生鉴赏作品体裁特点和表现手法的能力小说虽然在总体构思上是魔幻的在情节安排上是荒诞的在形象塑造上是神异的但在具体的细节描写上却是真实准确的他走近一看原来是一个老头儿趴在泥水里他身上长着一对巨大的翅膀他是一个天使大家都知道了佩拉约家里捉到一个活脱脱的天使捉住天使的消息不胫而走天使本是传说中的形象作者却煞有介事地将其当作确有形象来写人神世界交织故事奇幻耐人寻味给小说涂上了一层荒诞的色彩他身上长着一对巨大的翅膀很碍事翅膀上开始长出又大又硬的羽毛惊讶地看到天使正展翅欲飞那翅膀在阳光下一阵乱扑腾差点儿没把棚子打翻最后总算飞了起来在看见他颤巍巍地扇动着老兀鹫翅膀飞过最后几家的房顶后这是一只可怕的意大利狼蛛身体有一只绵羊大小长着一个忧伤的少女的脑袋突然一声炸雷劈裂长空从裂缝中迸出一道可怕的闪电将她变成了蜘蛛长翅膀的老人不听父母的话而变成蜘蛛的女孩等超现实的夸张变形描写荒诞离奇雨下到第三天这是神话隐喻圣经神话中事关大洪水的经典描述的有意模拟是对基督临世神话的完美模拟让小说具有了神话精神他是一个天使小镇上的村民说老人是天使天使象征善良神圣佩拉约拿着他那根警棍站在厨房里守着贡萨加神父走进鸡笼用拉丁语向他问候时神父开始怀疑他在作假于是神父离开了鸡笼简短地告诫好奇的人们叫他们不要被天真蒙住了眼睛埃利森达为自己也为他长长地出了一口气因为这天使再也不会扰乱她的生活等人物的描写隐喻了社会各阶层人物小说结尾姓楚克尔曼的太太要求乘务员给自己换个地方并强调这里坐着的是里加的乘客表现了楚克尔曼太太的气愤和对对方的厌恶和姓楚克尔曼的太太对话的人刚还不停地请求对方原谅马上就说出呸转变之快令人捧腹形象地表现了她的虚伪和势利富有讽刺意味小说在一片吵闹声中戛然而止起到言有尽而意无穷的艺术效果其中的一位太太误以为姓楚克尔曼的太太生活在罗马时说话极尽奉承后又主动帮楚克尔曼太太打开窗户并为此感到高兴而当她意识到楚克尔曼太太不是罗马居民而是俄罗斯小市民后便立马换上另一副面孔冷冰冰地说请你把窗户关上风吹到我的牙齿了还说话讽刺对方作者运用情节的反转使人物形象极具表现力将一位趋炎附势见风使舵的小人物刻画得人木三分解析本题考查学生分析和鉴赏小说相关艺术特色的能力来揭示小人物的悲苦命运错误小说没有揭示两位太太的命运只是讽刺了某些社会现象小说情节也没有跌宕起伏一波三折只是有一次反转故选本题考查学生分析对小说结尾作用的能力原文小说结尾处乘务员乘务员请您给我换个地方乘务员乘务员请您给我换个地方可知楚克尔曼的太太要求乘务员给自己换个地方并强调这里坐着的是里加的乘客两人争吵是因为里加和罗马发音相似被听错而引起的误会同时也表现了楚克尔曼太太的气愤和对对方的厌恶原文请原谅太太但是只是您自己不请您原谅我而不是我原谅您不请原谅这一点请您原谅我因为您在这里自吹自擂而现在自己又不知道是怎么回事可知和姓楚克尔曼的太太对话的人不停地请求对方原谅但马上就说出呸转变之快形象地表现了她的虚伪和势利小说通过两位互不相识的太太的对话来展开并推动情节发展结局以两人的争吵戛然而止让人有种意犹未尽之感本题考查学生理解和分析小说叙述故事方式及作用的能力原文请问您在哪里定居我们在里加在罗马哇太太太太您是多么幸福的人啊太太可知是因为里加和罗马发音相似被听错而引起的误会另外一位太太在后文一直和姓楚克尔曼的太太攀谈甚至帮助她打开窗户并为此感到高兴请允许我亲自为您打开对我来说这是顺手的事瞧打开了你现在感觉好些了吗我很高兴能为您服务可见这位太太是多么虚伪奉承原文也许您去莫斯科也要带着出国护照去莫斯科不要护照那为什么去里加要而去莫斯科不要里加和我什么关系您为什么硬要跟我说里加呢因为您想去里加啊去里加我想去里加不您听到了某个相像的名字了抱歉太太您一听说我是从里加来的就完全昏了头简直就像用牙咬住我的脖子一样紧紧不放我从来没听说过有人为了里加而疯狂这一系列对话可知当她意识到楚克尔曼太太不是罗马居民而是俄罗斯小市民后便立马换上另一副面孔冷冰冰地说请你把窗户关上风吹到我的牙齿了还出言讽刺对方她还说楚克尔索恩是她的亲戚呢楚克尔索恩才不想认识您呢我要是告诉他您死乞白赖地想做他的亲戚他的背心会被笑破的等着瞧吧小说所讲述的闹剧是因为里加和罗马发音相似被听错致使另一位太太产生误解而引起的最终两人都很生气这一闹剧最终也没有得到解决在随着故事情节的发展作者运用情节的反转使人物形象极具表现力将一位趋炎附势见风使舵的小人物刻画得入木三分第一处煎鱼表现了索瓦热面对可能碰上德国士兵这一情况的幽默与无奈第二处煎鱼表现了德国军官早已习惯杀戮的凶残冷酷两处煎鱼细节前后照应索瓦热请军官吃生煎鱼到最后两人被杀军官吩附下属煎鱼吃体现出巧妙的情节安排索瓦热的玩笑话一语成谶更加深刻地表现了战争的残酷无情和人性的冷漠发人深省通过刻画小人物表现主旨小说主人公是两个法国平民他们热爱生活宁死不屈表现了战争之下普通人对和平的向往和保守秘密忠于国家的爱国之情通过选取小事件表现主旨小说选取两人钓鱼后被德国军官杀害这件小事表现战争的残酷通过描写小细节寄寓深意比如通过描写枪决前莫里索看到网袋中跳动的鱼表现了主人公对生命的深深眷恋解析本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力为解决饥饿问题错误结合还记得钓鱼吗回想起来多么有趣呀索瓦热停下来说咱们现在就去钓鱼莫里索问去哪儿钓当然是去我们那个岛上了可知他们钓鱼是因为兴趣爱好故选本题考查学生赏析小说相关情节的能力第一处煎鱼莫里索结结巴巴地说喂万一碰上他们呢尽管情况险恶索瓦热先生依然以巴黎人特有的幽默口吻回答咱们就请他们吃一顿生煎鱼这是索瓦热一句幽默调侃的话表现了索瓦热面对可能碰上德国士兵这一情况的幽默与无奈第二处士兵们把两具尸体扔入河中河水溅了起来翻滚了几下颤动了片刻又逐渐恢复了平静微微的涟漪一直扩展到两岸然后德国军官向那小屋走去他突然看到草丛里的那兜鱼他捡起鱼兜欣赏了一会儿微笑了一下吩咐道趁这些小东西还活着赶快去给我煎一煎味道一定很美刚刚残杀了两个法国人德国军官就能很有兴致的要吃他们钓的鱼可见对杀戮已经很习惯了此处的煎鱼表现了德国军官早已习惯杀戮的凶残冷酷前面提到给德国人吃生煎鱼结果小说结尾钓鱼人被杀德国人真的要吃生煎鱼两处煎鱼细节前后照应情节安排巧妙从索瓦热请军官吃生煎鱼到最后两人被杀军官吩附下属煎鱼吃情节展开自然流畅没有刻意安排的痕迹巧妙而耐人寻味索瓦热只不过开了句玩笑结果一语成谶两人命丧黄泉吃生煎鱼和杀人本是没有必然联系的德国人杀了人还要满不在乎地吃上被杀者钓的鱼更加深刻地表现了战争的残酷无情和人性的冷漠发人深省本题考查学生赏析作品写作技巧的能力抓住小事件小人物小事物大主题来分析小事件钓鱼战前两人钓鱼十分自由惬意战前每逢周日两人时常肩并肩坐着手握钓竿双脚悬在水面上消磨上半天的功夫还能够欣赏美景天高气爽时余晖洒落大地落日将天空浸染得一片血红水中荡漾着绯霞美景染红了河身地平线上仿佛烈火一团在燃烧战争开始后钓鱼却需要冒着生命危险去做他们弯着腰张着眼睛倒着耳朵在地上爬着走利用一些矮树掩护自己然后举足狂奔来到河岸隐身在干枯的芦苇丛中两个人最后被德国军官杀害这样的一件日常生活中的小事却反映了战争给人民的生活带来的巨大影响从而揭示人们对战争的厌恶对和平的渴望小人物钟表修理师莫利梭和针线杂货店老板索瓦日他们是两个法国平民他们热爱生活向往美好战前他们经常相约钓鱼欣赏周围的美景此时此刻索瓦日会笑着说多好的景致莫利梭的回答是比林荫大道的景致更美他们人性美好感情真挚被抓住后军官企图从他们嘴里套出口令你们既然从前哨走得出来自然知道回去的口令我们做个交易吧一个口令两条性命并分别瓦解他们他突然站起来伸出胳膊挽着莫利梭把他引到了远一点的地方压低嗓门说快点那个口令呢你那个伙伴什么也不会知道的我可以装作不忍心的样子莫利梭一个字也没回答那普鲁士人随后又引开了索瓦日并且对他提出了同样的问题索瓦日也没有说话面对威逼利诱也不背弃朋友即使死亡令之颤抖也不出卖祖国在两个小人物身上我们既看到了战争的残酷也在恐怖中看到了人性的美好小事物网袋中跳动的鱼这时候莫利梭的眼光偶然落在那只盛满了鲈鱼的网袋上面那东西依然放在野草里离他不过几步一道日光使得那一堆还能够跳动的鱼闪出反光于是一阵悲伤教他心酸了尽管极力镇定自己眼眶里却已满是眼泪通过枪决前莫利梭看到网袋中跳动的鱼表现了对生命的深深眷恋从而揭示了战争的残酷苦恼中的雪花营造了冬季寒冷的氛围环境本身为下文一身雪白雪把他和马又涂成了白色作铺垫情节结构祝福中的雪花给热闹的祝福营造了阴冷不祥的氛围以寒冷的雪花反衬热闹的祝福也可以环境本身为下文祥林嫂的悲惨死去起了衬托的作用人物形象并与结尾处的雪花首尾照应情节结构客观的叙述作者采用第三人称对约纳的言行举止和内心活动进行如实的交代并没有进行评价从而使人物形象文章主题等更多的内容需要读者自己去思考判断创作手法客观精简的白描文章开篇就以白描的手法刻画人物形象例如对约纳等客时魂不守舍的一动不动的静态描写以及开始载客时抖摇缰绳眼珠乱转的动态描写一静一动寥寥数笔就准确展现了约纳内心的苦恼也为下文诉说其丧子之痛作了铺垫热烈的抒情文章在写约纳目送三个青年后作者以反问发端直接站出来代替约纳直抒胸臆直接热烈深化了对人情冷漠的旧制度的批判的主题解析本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力也没有忽略对次要人物外貌言行举止和心理的描绘错误对次要人物没有心理描写故选本题考查学生把握环境描写作用的能力苦恼中大片的雪花在刚刚点亮的街灯上盘旋着然后降落在屋顶人的肩上和帽子上积成软薄的一层小说开头的环境描写渲染了寒冷悲苦的氛围为小说设置了冷酷的背景衬托主人公姚纳在茫茫人海中的孤独与凄冷也为下文他的悲惨生活做了铺垫祝福中以寒冷的雪花反衬热闹的祝福雪花给热闹的祝福营造了阴冷不祥的氛围人物形象上为下文祥林嫂的悲惨死去起了衬托的作用情节结构上与结尾处的雪花首尾照应是小说结构更严谨本题考查学生赏析小说艺术特色的能力小说是以第三人称来叙述的它的视角是比较客观的将情感隐藏在冷静的似乎不带感情色彩的叙述中让读者自己去体会这就形成了客观的叙述需要读者自己去思考判断创作手法客观这样写更能让读者感受到社会的冷漠和麻木约纳的痛苦无人倾听无人关注文中有很多精简的白描含义深刻文章开篇就以白描的手法刻画人物形象马车夫约纳波塔波夫一身雪白他佝偻着身子一动不动地坐在驾驶座上他摇动着缰绳眼珠乱转不知自己身在何方也不知缘何在此对约纳等客时魂不守舍的一动不动的静态描写以及开始载客时抖摇缰绳眼珠乱转的动态描写一静一动寥寥数笔就准确展现了约纳内心的苦恼也为下文诉说其丧子之痛作了铺垫在这人群当中难道真没一个人愿意倾听他的诉说吗然而就是没人注意到他更不要说注意他的苦恼了这苦恼大得简直无边无际要是把约纳的胸膛剖开让他把胸中的苦水都倒出来似乎可以淹没整个世界这种苦恼居然可以容纳在这样一个小得连白天打着灯笼都看不见的躯壳里文章在写约纳目送三个青年后作者以反问发端热烈的抒情直接站出来代替约纳直抒胸臆直接而热烈借此揭示出社会下层小人物悲惨无援的处境和苦恼孤寂的心态反映出当时社会的黑暗和人与人关系的自私冷漠深化了对人情冷漠的旧制度的批判的主题小说的明线是围绕樱桃树的成长不能吃樱桃的禁忌贯穿起一个家庭长久的悲剧小说的暗线是奥达尔卡的祖父父亲儿子在战争的裹挟下勇赴国难战死疆场小说明暗线交织使得情节的发展脉络清晰曲折而又深刻地揭示了战争给普通人带来的苦难使小说的主题得到更深的挖掘题目换成樱桃树可以增强形象性让线索明晰但会弱化主题表达以禁忌为题能进一步凸显文章主旨苦难的轮回奥达尔卡的命运只有接连不断的禁忌这种宿命的味道裹挟着她无法挣脱又无法突围她只能目睹一个个亲人从身边消逝留下她孤独又孱弱的身影展示着苦难的轮回战争的魔咒没有战争就不会有如此骇人的非正常死亡没有死亡就不会有禁忌没有禁忌奥达尔卡就不会有如此巨大的纠结和痛苦和平的希望禁忌与祈愿的对比强化了残酷的现实与人们心理渴求的矛盾但在禁忌中人们依然心存对和平的期待解析本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力对奥达尔卡的动作语言心理进行了大量的细致描绘分析错误有动作描写她怯生生地用粗皱的脚掌踩在冰冷的铁锹的棱上不停地挖着窗下草根纠结的泥土有心理描写奥达尔卡坐到爷爷身边瞧着分成两杈的小树苗心里十分怀疑难道这么棵小草般的苗苗真能长成大树但文中没有对奥达尔卡的语言描写故选本题考查学生鉴赏文本叙事线索及其作用的能力小说的明线小说从奥达尔卡在祖父的指导和帮助下栽下一棵樱桃树写起写樱桃树长大结果可是爷爷去世了按照当地习俗八年不能吃樱桃接着写樱桃树长得很大了奥达尔卡也有了自己的儿女但她不让儿女吃樱桃因为母亲去世了八年之后战争又开始奥达尔卡的丈夫儿子死于战场女儿死于伤寒最后孙子也上了战场无数个八年连奥达尔卡都记不清哪位亡人的八年期限何时到期了她始终没有机会吃到樱桃因此小说的明线樱桃树的成长不能吃樱桃的禁忌贯穿起一个家庭长久的悲剧小说的暗线奥达尔卡的祖父历经沙场身残年迈最后死去父亲战死沙场儿子也死于战争一声孤立无援的喊叫妈啊声音被淹没了消失了奥达尔卡从此失去了儿子连孙子最后也义无反顾地走上战场孙儿彼特罗突然跑回家来和她告别他紧紧地搂得她浑身关节嘎嘎地响又对着她半聋的耳朵喊了些什么然后朝着前几次战火袭来的方向走了因此小说暗线是奥达尔卡的祖父父亲儿子在战争的裹挟下勇赴国难战死疆场好处明线围绕奥达尔卡的人生和樱桃树的禁忌来写反映普通人的平凡人生暗线写战争的残酷明暗线交织使得情节的发展脉络清晰曲折而又深刻地揭示了战争给普通人带来的苦难使小说的主题得到更深的挖掘本题考查学生分析小说标题的含义和作用探究问题进行个性化解读的能力题目换成樱桃树好处是更形象也能突出小说明线的线索坏处是无法凸显文章的主题而禁忌才能够反映悲剧突出文章主旨禁忌能够突出苦难的轮回文章通过爷爷之口交代了禁忌的内容亲人去世八年不吃樱桃而爷爷当年种下的樱桃树现已长成参天大树了可是结的果谁也没有尝过表明爷爷的亲人不断的离世而现在奥达尔卡也栽下了樱桃树可是爷爷母亲父亲儿子的不断离世使得奥达尔卡一生无法品尝樱桃奥达尔卡的命运同爷爷的一样只有接连不断的禁忌她目睹一个个亲人从身边消逝留下她孤独又孱弱的身影展示着苦难的轮回禁忌能够凸显战争的魔咒家乡虽然有亲人离世八年不能吃樱桃的禁忌可是如果没有战争她的亲人怎么会接连不断死去是战争造成了众多的骇人的非正常死亡而使得禁忌不断延续也造成了奥达尔卡的巨大的纠结和痛苦禁忌能够表达和平的希望残酷的现实使得这种禁忌无法被打破人们活在痛苦之中但是希望总还是存在于心底的哪怕只有微小的一点点火苗人们也祈愿战争结束禁忌有被打破的一天禁忌与祈愿的对比强化了残酷的现实与人们心理渴求的矛盾但在禁忌中人们依然心存对和平的期待都从照镜子看脸出发延伸开去使不同章节间情节内容形成呼应实现小说结构的严谨完整给读者留下深刻印象照镜子看脸这一细节镜前是当下的现实镜中是往事的追溯通过现实与回忆的交织拓展了情节内容和情节展开的时空照镜子看脸这一细节多角度展现了男女主人公艰难的人生经历和丰富的内心世界丰富了人物形象指社会底层的小人物对战争造成的苦难生活和心理创伤的默默承受指社会底层的小人物面对苦难生活只能选择隐忍的无望无助和无力是作者对战争带来的苦难生活的无声控诉希望通过作品对社会底层小人物面对生活苦难时不同寻常的静默引起共鸣引发关注和思考解析本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力局限于唯一抗争方式错在文中没有依据与尘土搏斗只是女主人公生活的一种状态并不是她对艰难生活的一种抗争故选本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力体现了他对儿子的漠视错男主人公内心深处是爱自己的孩子们的也能为养活妻儿努力工作故选本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力结构上我一面嚼着香肠一面往小店后墙上那面大镜子里望去第一眼差点没认出自己来每次到水龙头前来打水我总要下意识地看看镜子里自己这张脸一张瘦削历尽生活艰辛的女人的脸透过镜中那张脸我仿佛看见了那两个死去的孩子眼睛怔怔地望着镜子透过那层银白色的雾我看见我那两个孩子引出下文对往事的回忆照镜子看脸使不同章节间情节内容形成呼应实现小说结构的严谨完整内容上第一眼差点没认出自己来看到那顶破旧的巴斯克小帽和我那张灰白的瘦脸从对面的镜子里我看到了我的帽子我那张灰白的瘦脸和一双阴郁的眼睛我同那些小贩是多么相似啊我总要下意识地看看镜子里自己这张脸一张瘦削历尽生活艰辛的女人的脸我把迷失在镜子深处的目光收回来又看了看我的脸透过镜中那张脸我仿佛看见了那两个死去的孩子照镜子看脸看到的是现实中的自己的形象又引发对往事的回忆把现实与回忆的交织在一起回忆现实和联想交织拓展了情节内容和情节展开的时空人物上我看到了我的帽子我那张灰白的瘦脸和一双阴郁的眼睛我总要下意识地看看镜子里自己这张脸一张瘦削历尽生活艰辛的女人的脸女主人公生活的困苦不堪通过照镜子看脸这一细节表现出来男女主人公艰难的人生经历和丰富的内心世界丰富了人物形象本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力小说通过一对中年夫妇的婚姻悲剧对小市民们穷愁潦倒的生活和苦闷彷徨的心理描绘得有声有色从而展示了二次大战后西德人民在废墟中重建家园里一幅阴暗凄凉的景象一声不吭表层意思是一直沉默不语一句话也没有说过在这场可怕的吵闹中母亲几乎总是一声不吭母亲在父亲的吵闹中一声不吭而男主人公作为收入微薄的小职员他不得不兼职做家庭教师以增加收入卖力辅导两个孩子学习折射出他当下生活状态的无力和无助而一声不吭表现社会底层的小人物面对苦难生活的无望无助和无力女主人公深受丧子之痛折磨却又庆幸他们早早地脱离了这苦难的生活反映出她对悲惨生活的绝望女主人公生活困苦不堪却为了孩子而选择隐忍坚强今天是星期天我将同弗雷德会面从院子的方向传来一个黑人沙哑的歌声他一声也不吭歌声中的一声不吭传达出女主人公的心声即小人物面对苦难生活的无望无助和无力由此可知一声不吭的深层含义指的是社会底层的小人物对战争造成的苦难生活和心理创伤的默默承受一声不吭表面上沉默不语实则通过作品表现社会底层小人物面对生活苦难时的隐忍与坚强无声地控诉战争增强了小说表现主题的深刻性