第二节 生物与环境组成生态系统教案.doc

生物集体备课教案课题第二章第二节生物与环境组成生态系统课型新课课时复备时间主备人主备人单位复备人三维目标描述生态系统中的食物链和食物网解释某些有害物质会通过食物链不断积累阐明生态系统自动调节能力是有限的重难点描述生态系统中的食物链和食物网阐明生态系统自动调节能力是有限的教法学法自主学习合作探究教学准备课件教学过程个性修改栏教学设计优化导入揭示目标复习什么叫生态系统生态系统的组成成分有哪些生产者消费者分解者各指什么生物成分和非生物成分有什么关系指导学习整体感悟教师巡回指导先自主学习然后师友交流指导学生阅读课本页文字思考下列问题什么是食物链什么是食物网在食物链和食物网流动着什么毒物在食物链中怎样流动生态系统的调节能力怎样互动互疑解释疑难教师巡回指导先小组交流然后师生交流播放食物链和食物网视频指导分析观察和思考讨论在草原生态系统中你连接的食物链有多少条这些食物链是互不关联的吗链如何组成怎样表示能否逆转假如黑蛇的数量大量减少哪些生物的数量可能发生变化发生怎样的变化指导资料分析如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了会产生什么样的后果为什么在食物链中营养级别越高的生物体内的有毒物质积累得越多播放生态系统的调节能力视频讨论生态系统的调节能力是有一定限度的精讲点拨归纳生成学生先归纳教师再总结见板书分层锻炼拓展延伸学生进行评价师生评价课本练习导学方案基础反思能力测控练习板书设计生物与环境组成生态系统食物链和食物网有毒物质通过食物链积累生态系统具有一定的自动调节能力教学反思