处处留心、口语交际 学案.doc

导学案年级四学科语文课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容练习一学习目标了解拟人的修辞手法并初步学会运用学习重点处处留心口语交际学习难点处处留心口语交际学习准备投影挂图集体备课二度备课导学过程自学感悟要求学生自读第一部分学生概括这段内容是爸爸和小芳的对话出示秋天这首诗里的诗句请同学们读一读想想诗句主要写了什么讨论爸爸对诗中的哪些地方感兴趣诗句为什么不直接写秋天到了苹果葡萄都成熟了而要写成苹果娃娃葡萄娃娃呢从学过的课文中你能找出这样的句子吗请学生在课文中勾画全班交流设问导读导学过程把一个事物当作人来写让它和人一样有感情会说话这样可以使文章生动形象让人特别喜欢读书上也有几个句子请读读你能用这样的方法把下面几个句子写生动吗四人一组交流全班交流请同学们仔细观察图画图上画了什么想一想怎样才能把太阳闹钟小鸟写得更生动些指名交流巩固练习学生再试写生句子更生动拓展延伸积累优美生动的句子板书设计处处留心改写成拟人句小溪叮叮咚咚地流小溪在唱歌荷花在风中摆动荷花在跳舞导学反思导学案年级四学科语文课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容练习学习目标熟记八个描写景色的词语写好钢笔字学习重点处处留心