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陪我至夜
上传于：2024-05-28
[教学目标]
1．指导学生会认 10 个生字，会写 8 个生字。
2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3．培养学生体会相互称赞带来的快乐，学着发现别人身上的优点。
[重点难点]
1．教学重点：正确、流利、有感情朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。
2．教学难点：在理解课文的同时，学着发现别人身上的优点。
[教学准备]
有关文中重点词句的图片、字词卡片、田字格。
[课时安排] 2 课时
[教学过程]
第一课时
一、创设情境，激趣导入
1．随机表扬。
你做得真好！老师称赞你！
你的学习用品放得多整齐啊！我也称赞你！
你们的精神真饱满，眼睛一直在注视着老师，我称赞你们！你们真棒！
同学们，听了老师的称赞，你们心里感觉怎么样？
（此环节设计既拉近了与学生的距离，又贴近了主题。）
2．小朋友，今天老师要给大家讲一个故事，故事的名字叫“称赞”。（板书课题。）
二、初读课文，整体感知
1．播放朗读录音，学生听故事。边听边思考，谁称赞了谁？
2．贴小刺猬、小獾图片。
3．你喜欢这个故事吗？它就在