人教版八年级地理《5.1四大地理区域的划分》教案.doc

第一节四大地理区域的划分教学目标知识目标初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型在简单地图上进行区域划分在地图上指出四大区域的地理位置范围及划分原因在地图上找出秦岭淮河并说明秦岭淮河一线的意义能力目标培养学生读图析图能力观察判断能力和主动探究能力使学生初步掌握地理事物的划分方法德育目标通过本节课的教学使学生更加热爱祖国的大好河山教学重点我国四大地理区域的位置范围及划分原因教学难点结合地图使学生形成地理事物的空间概念教学方法读图观察启发式讲述学生活动探究教具准备教学挂图多媒体课时安排一课时教学过程导入新课同学们今天我们班请来了四位来自不同地方的同学课前安排好四位同学穿好新疆维吾尔族西双版纳傣家族东南沿海特区和长江三角洲地区特色服装并通过预习掌握本章四地情况现在请他们一一给大家介绍一下他们的家乡情况好吗好同学们鼓掌欢迎烘托课堂气氛讲授新课分别把课前挂好的新疆高山牧区景观图西双版纳热带风光傣家竹楼景观图东南沿海经济特区的工业生产流水线景观图和长江三角洲农业及工业景观图与四位扮演者学生口述台词课文中的叙述配套依次打开注意不要一齐打开这样可能导致学生注意力不集中这项活动完毕后再叫一两名同学试着