互联网 教育

互联网+教育 陈仓区拓石镇第一九年制学校 “王秀丽 我们已经身处互联网时代，互联网遍布我们生活的时时处处,我 们滴滴打车、淘宝购物、美团订餐、手机买车票，教育和社会其他行 业一样，也亟需用互联网思维来武装。 在互联网时代, 世界的一切都互相联通，人们可以随时随地进行 信息交流,这革命性地改变了人们的交流方式和思考问题的方式。世 界在互联化，作为世界一部分的教育，同样也在快速地互联化。 互联网思维是人们基于互联网而产生的对于世界的看法、思考的 方式和行为的标准等, 它的核心是用户思维、平台思维和大数据思维， 其本质是以人为本,尊重人的价值。互联网时代意味着学习者主权时 代的来临。 在互联网时代出生的孩子，也就是我们现在的学生， 他们天生就 具有互联网思维。他们是“数字土著"，而我们大多数教师则是“数 字移民”。对于教育来说，教师用学生最喜欢的方式去引导才是最有 效的手段。然而，现在仍然有很多教师用千年不变的方式去教育管理 学生,， 不去反思自己的教育行为，反而在感叹和抱怨“现在的学生越 来越难教了"”。这种痛苦与纠结，无论是教师还是学生，都是无法忍 受的。 随着在线教育的蓬勃兴起和校外教育机构的野蛮生长, 学校教育 受到了挑战。教师作为知识的教授者，已经失去了原来至高无上的地  位，甚至变得可有可无。 在互联网时代, 身为教师需要转变自己的思想观念, 也需要改变 行为方式。比如,学生是教师的用户，教师如何打造让学生大呼过瘾 的学习体验，比如，在粉丝经济大行其道时，教师如何去“吸粉” 赚取更多的“流量”比如，教师如何把班级打造成一个师生共同成 长、实现价值的平台， 比如,教师如何应用大