五步拳 说课教案 体育与健康六年级上册.doc

五步拳教学设计 一、说教学指导思想 本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想。以激发学生的体育兴趣，发展学生的基本技能为手段，以学生为主体，教师为主导，练习为主线，领悟为目的，培养学生的创造性思维和终身体育锻炼的习惯。 二、说教学内容 在武术套路中五步拳称百拳之母，任何套路都离不开它，它包含了长拳当中五种基本步型（弓、马、仆、虚、歇）三种基本手型（拳、掌、勾），是学习武术的基础。 三、说学情 体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 四、教学目标 1、大部分学生基本掌握规定动作； 2、在自主学习和合作探究过程中学会处理竞争与合作的关系； 3、提高动作的协调性，在学习过程中表现出良好的武德； 4、培养学生自主学习能力、创新能力和合作精神。 五、教学重点难点 教学重点：各种步型和手型结合动作的学习 教学难点：歇步冲拳