人教版九年级物理上册第十三章 内能第3节比热容 教案.doc

人教版九年级物理上册第十三章内能第节比热容教案教学目标一知识与技能了解比热容的概念知道比热容是物质的一种属性掌握比热容的单位能用热量的计算公式解决较简单的热量计算题二过程与方法通过探究比较不同物质的吸热能力阅读气候与热污染了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题并了解热岛效应三情感态度与价值观利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力教学重点比热容的定义与应用教学难点运用比热容的概念解决实际问题教学方法演示实验与学生实验相结合的教学方法教学用具烧杯两个各装等量的水和煤油两支温度计两个相同功率的电热器热得快两个搅拌器教学过程一复习提问提问热传递的实质是什么什么叫做热量为什么热量的单位跟功的单位相同二引入新课利用热量单位卡的规定引入新课从热量单位卡的规定我们知道使httpwww21cnjycom克水升高需要吸收的热量是卡这个规定中限定了克的水限定了温度升高可见水的质量越多升高温度的度数越多需要吸收的热量越多其实大家也都有这方面的经验举例说明物体吸热的多少跟物体的质量和物体温度升高的度数有关卡的规定中还限定了升温的物质是水那么其他物质在质量相等温度升高的度数也相等时吸收的热量是