第二节体验化学探究教学目标知道科学探究的基本环节通过对蜡烛燃烧的探究增进对科学探究各环节的理解体验探究的乐趣知道从哪些方面对探究活动进行反思明确反思的重要性会书写相关的探究实验报告重点难点体验科学探究的基本环节及探究的乐趣实验用品蜡烛镊子蒸发皿大小不同的烧杯石灰水火柴等教学流程教学过程教师活动学生活动设计意图由生活中的问题电灯为什么不亮了引导学生分析找出答案发表自己的见解通过生活中的常见问题的解决使学生初步明确由问题到答案的一般过程引导学生总结科学探究的基讨论总结科学探究的环节使学生知道科学探究的基本由生活中的问题电灯为什么不亮了引导学生分析得出科学探究的一般环节在探究中体验化学实验探究的特点依据实验报告样本写出本次实验探究的实验报告交流总结反思的角度与策略参与小明的探究过程或提出有关蜡烛燃烧的问题进行模仿探究或独立探究教师活动学生活动设计意图本环节环节确定学生的实验方案是否科学安全易操作等指导学生进行实验探究按照小明的探究方案进行实验探究或模仿其探究过程设计合理的方案经老师同意后自主探究通过动手实验使学生明确实验是化学探究的重要途径加深对科学探究各环节要素的理解引导学生描叙实验现象及