劝学教案

劝学节选上教学目标1了解课文的思想内容懂得学习的重要性及学习的方法与态度2积累一定数量的实词了解文言实词在演变过程中词义引申扩大转移缩小四种现象提高学生阅读理解文言文的能力教学重难点作者从哪几个角度论述中心论点的每组比喻包含什么意思各组比喻之间在意义上有什么内在联系教学方法研读教学过程一导入培根说过知识就是力量知识推动了人类社会的发展和物质文明的进步那么获取知识的途径是什么答案只有一个就是学习可以说人的一生都处于不断的学习中学习是人的一种本能我们所要研究的是如何把这种无意识的本能转化为自觉的行为大幅度地提高学习效率这一点古人已为我们指明了方向两千多年前的荀子所作的劝学就精辟论述了学习的重要性是一篇鞭辟入里脍炙人口的好文章二作者介绍结合注释荀子约公元前313一前238名况字卿战国末期赵国人曾游学于齐当过楚国兰陵令后来失官居家著书死后葬于兰陵荀子是我国古代的思想家教育家是先秦儒家最后的代表朴素唯物主义思想集大成者韩非和李斯都是他的学生他反对迷信天命鬼神肯定自然规律是不以人们意志为转移的并提出制天命而用之的人定胜天的思想他强调教育和礼法的作用主张治理天下既要靠法制又要重视教化兼用礼治强调行对