课题
总复习-数的运算3-估算
目标
在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法和策略进行估算。
2.整理和复习估算的方法,结合具体情境进行估算,并能解释估算的过程。
重点
整理和复习估算的方法,根据具体情境选择合适的估算方法和策略。
重点
突破
通过联系生活、总结估算的方法,同时掌握估算的过程,寻找解决具体情境中估算的策略。
难点
在解决问题的过程中,选择合适的估算方法和策略。
难点
突破
分析具体问题中的各种情况,明确要求,结合实际选择估算的方法和策略。
教法
主要采用练习法、归纳总结法、情境教学法等,让学生巩固复习估算的方法。
学法
主要采用练习法、合作探究法、自主复习法等,整理估算的方法。
课前
准备
教师
课件。
学生
稿纸、笔
过程
引入
1.大家好,猜一猜这节课我们要复习什么知识?
2.今天这节课,我们就一起来复习“估算”。(板书题目)
3.在复习估算之前,老师想考一考大家的语文知识掌握得怎么样,谁能说说“估算”的“估”又是什么意思?“估算”又是什么意思?
通过让学生解释“估算”的意思,使学生明确计算与估算的区别,避免用计算来代替估算。
探新