部编版一年级下册语文教案-暑假培优：5 写作课：我该怎么办 （2课时）.doc

语文写作课（二） 年级 一年级 第五单元 课题：我该怎么办 教学目标：懂得观察图片，按一定的顺序有条理地将图意讲述出来，并能结合现实，有条理地表达自己的想法。 教学重点：有条理地将图意讲述出来，并大胆表达出自己的想法。 教学难点：同上 教学准备：课件、奖分、初稿纸 教学课时：2课时 课前准备：15分钟 教师课前沟通：提前15分钟到教室，主动向先来的家长和学生了解学生在家、校学习情况； 关注学生考勤、作业完成情况； 学生课前预习：播放P46的图片，让学生认真观察，一会要进行记忆大考验，养成课前预习好习惯。 第一课时：看图讲话练习（50分钟） 教学流程： 第一环节：看一看，说一说（10分钟） 师:同学们，请合上课本，进入我们的记忆大考验，我们先来看看第一幅图。图片上是什么时间？（4） 生：放学后…… 师:图片上的地点在哪里？ 生：王爷爷家。 师:图片上有谁？ 生：小明和王爷爷。 师： 他们在做什么呢？ 生： 小明给王爷爷送牛奶。 师：接着来看第二幅图。（5—6）图片上是什么时间？ 生：小明给王爷爷送牛奶的时候。 师：图片上的地点在哪里？ 生： 王爷爷家。 师：图片上有谁？