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见惯冬雪看厌春秋
上传于：2024-06-19
《秋天的怀念》教学设计
教学目的： 认识本课生字，理解课文内容，体会母子情深，有感情地朗读课文。 教学重点： 体会课文内容所表达的思想感情，有感情地朗读课文。 难点： 联系课文内容，理解含义深刻的句子。 教学过程：
一、导入 今天，老师想带大家一起来认识一位作家，他的名字叫史铁生，这是一位坐在轮椅上的作家。（投影，史铁生坐在轮椅上的微笑着的照片） 你从这张照片上看到了什么？ 是啊，我们看到了一个乐观开朗的充满着热情的史铁生，可是同学们知道吗，正当他风华正茂的年龄，他的双腿残疾了，终日与轮椅相伴的他，曾悲痛欲绝地喊出：我活着有什么劲。 那么，是谁引领他走出人生的低谷，是谁帮助他笑对人生呢？ 是——他的母亲！ 今天，我们就一起来学习一篇作家怀念他母亲的文章——《秋天的怀念》
二、请同学们自由朗读课文,读完后,划出文中表现母亲言语和行动的句子
围绕中心：母亲说什么，母亲做什么，母亲是在什么样的情况下有这些言行举止的，母亲为什么这样做。 目的：突出承受着生理和心理双重痛苦的母爱更伟大
三、学生交流,师评 （这是