1.　探索自然 教学设计 (2).doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网探索自然教学设计教学目标树的整体形态一般由树冠树干树根组成树的器官一般包括根茎叶花果实种子六个部分树生长在一定的环境里有一定的生存需要学情分析学生才接触科学对大自然充满了极大的兴趣重点难点重点能尝试通过对树有序的观察描述和比较后指向树木作为生命体的特征难点比较讨论树木的相同之处世纪教育网版权所有教学过程活动导入激趣读课题你对我们的校园熟悉吗在泸县地图上找一找我们学校的位置出示课题读一读质疑活动讲授新知观察指导方法分小组进行观察每个小组尽量观察不同的树木小组内要分工明确每个人要有观察任务描述一棵树完成一篇观察笔记分任务我们所要观察的树长在校园的哪个地方我们怎么按顺序来观察一棵树由远及近由整体到局部交流我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容画简图测量树干粗细闻树叶看果实拓印树皮捡拾标本对比法比较我们能比书上的观察记录记得更好吗先用简单的词语记录下来回到教室后整理成观察笔记从远处观察整棵树我们怎样记录树冠形状树的高度等从近处有序观察树的各个部分我们会有哪些新的发现生这棵树真大看看我捡到的树叶和果实这是树的果实这是我的树皮拓片本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网学生观察从远处观察整棵树我们怎样记录树冠形状树的高度等从近处有序观察树的各个部分我们会有哪些新的发现生这棵树真大看看我捡到的树叶和果实这是树的果实这是我的树皮拓片整理分小组根据观察记录整理成观察笔记描述分小组描述一棵树这是我们组的观察记录能猜出是校园里的哪一棵树吗比较我们的观察记录思考交流我们观察了哪些树这些树的生长需要什么样的条件不同的树有什么相同和不同整理记录拓印树皮图案的方法把白纸紧压在树干上先用手指在纸上反复按压再平捏蜡笔在纸上涂擦使凸起的部分染上颜色让我们一起来把观察到的内容记录下来吧教育网拓印树皮图案的方法把白纸紧压在树干上先用手指在纸上反复按压再平捏蜡笔在纸上涂擦使凸起的部分染上颜色让我们一起来把观察到的内容记录下来吧要写出活动练习课外作业学生选择一棵树进行观察