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利用知识可视化法辅助小学英语词汇教学 闽南师范大学外国语言文学系 （３６３０００）　罗冬华 一、知识可视化概述 知识可视化是指用来将知识形象、直观地表征出来，以促进人与人之间知识的理解与创新的图解手段。知识可视化的工具主要有概念图、思维导图及思维地图等。概念图是由诺瓦克开发出用于呈现概念之间关系的可视化工具；思维导图是由英国Ｔｏｎｙ Ｂｕｚａｎ开发出来的头脑风暴工具；而思维地图是由美国Ｄａｖｉｄ Ｈｙｅｒｌｅ根据人类在思考过程中的常用八种思维过程开发出的八种思维工具，主要包括圆圈图、起泡图、双起泡图、树形图、括弧图、流程图、复流程图、桥型图，相应思维过程分别是下定义、描述特征、对比、分类、整体与局部、序列、因果关系、类比。 二、小学英语词汇教学存在的问题 １．词汇教学方法陈旧，单词记忆机械化 当前还有许多小学英语教师教学方法陈旧，教师带读，学生跟读，解释意思，然后让学生背诵。这样的方法导致学生花费了大量时间与精力，却不见效果，导致学生对英语没信心。 ２．词汇教学脱离语境，造成学生学习困难 词汇包括形式与意思。形式是指单词的拼写以及各种语法形态，如单复数、过去式、进行式、