15 白鹅 教案.doc

统编版四年级语文下册第四单元白鹅教学设计教材分析白鹅编排在部编版四年级语文下册第四单元第三课本文作者丰子恺先生主要向我们描绘了白鹅高傲的形象特点课文以作者手绘白鹅漫画作为插图和课文内容紧密相连并吸引学生的阅读兴趣全文结构清晰一目了然语言活泼诙谐主要运用了拟人对比反语等修辞手法更显示出这只白鹅虽然固执迂腐却率真质朴憨态可掬字里行间流露出作者对白鹅的喜爱之情教学目标理解作者笔下白鹅的特点体会作者对白鹅的喜爱之情以读促悟学习作者抓住特点写的方法品味作者用词的准确生动和幽默风趣体会作者运用拟人对比反语等手法表达对白鹅的喜爱之情在想象表演中获得愉悦的情感体验教学重点引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的教学难点从文中那些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情教学过程一欣赏插图激发兴趣一同学们请把书本翻到第页让我们一起欣赏左上角的漫画插图一位即将远行的朋友送给丰子恺先生一只大鸟刚放到院子里它便伸长头颈左顾右盼展示着自己的姿态这节课我们继续学习第课强调鹅的写法请同学们自由读课文思考白鹅给你留下了怎样的印象引导生回答高傲注意傲的笔画二学生质疑作者用哪一句话来告诉我们这是一个怎样的动物整体感知课文