人教版四年级语文《白鹅》教案.doc

[教学目标] 1．指导学生认识 8 个生字，会写 12 个生字。正确书写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、滋味、倘若、从容不迫、伺候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。 2．指导学生了解白鹅的特点。体会作者对白鹅的喜爱之情。 3．指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。 4．指导学生学习作者抓住特点描写事物的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。 [重点难点] 1．教学重点：引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。 2．教学难点：从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。体会作者对动物喜爱的思想感情，学习作者具体生动地描写动物的方法，养成仔细观察的习惯。 [课时安排] 2 课时 [教学过程] 第一课时 一、导入揭题 老师今天给大家带来了一个动物朋友，仔细看看它是谁？你喜欢它吗？（播放有关鹅各种神态及活动的录像，展示课文中的白鹅图。） 谁还记得骆宾王的诗《鹅》？ 生齐背：鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 师：七岁的骆宾王写的鹅，妙趣横生，如此可爱，大师丰子恺笔下的鹅又是怎样的呢？下