人教版（2019）选择性必修第四册Unit 5 Launching Your Career Reading and Thinking教学设计（表格式）.doc

教学设计课型阅读课主题语境人与自我语篇类型说明文授课时长分钟文本分析该板块的活动主题是领先一步开启你的未来职业主题语境是人与自我主题下的职业选择和规划此处的领先指的是鼓励学生自己尽早树立规划未来职业和人生道路的意识该板块的阅读文本是一篇介绍职业能力倾向测验的说明文标题点明了文本的写作意图了解自己想要做什么适合什么样的职业这不仅要听从自己内心的声音更需要对自己有深入全面的客观认识从内容上分析文本指出了学生应该尽早进行职业规划的必要性提出了职业规划的实施建议具体介绍了职业能力倾向测验的方法此外文本还强调了学生应该客观认识测验结果并综合考虑各种因素包括自身的教育背景和经历这样才能更加客观和全面地给自己定位并确立目标最后还强调了热情在职业选择中的重要性从结构来看本文共有七个自然段分为三个主要部分第一段和第二段作为总起提出学生应该尽早明确自己的职业规划的观点第二部分是第三段至第六段主要介绍职业能力倾向测验包括其意义和种类第七段是第三部分提出学生要客观看待测验结果并指出热情是职业成功的秘诀另外文本中的两个图表分别是职业能力倾向测验的表格和列举测验结果的条形图需要与本单元运用图表的学习策略相结合理解图表在文中的作用教学目标在本节课学习结束时学生能够通过观察和讨论开篇页的图片标题和引言对单元话题产生兴趣通过阅读获取文章的体裁风格写作意图主旨大意和语篇结构培养文本分析能力利用可视化工具流程图和文化注释加深对文本话题的理解教学重点引导学生进入单元主题语境职业和职业规划通过阅读获取语篇信息梳理语篇结构了解如何利用职业能力倾向测验帮助自己确定未来职业教学难点引导学生绘制流程图将文本信息可视化并借助文本中的两个图表以及文化注释拓展了解职业能力倾向测验的意义和功能为探索主题意义做准备教学资源教材学案多媒体课件多媒体设备教学过程步骤教学活动设计意图时间互动模式引导学生观察和讨论开篇页的主题图标题和引言带领学生进入主题语境激发学生对本单元话题的兴趣并为后续活动做好话题上的铺垫结合单元框架图帮助学生明确本单元及本节课的学习目标激活学生关于职业规划的背景知识为引出本课话题职业能力倾向测验作铺垫图表含有重要的信息是本篇说明文的重要组成部分学生通过浏览标题及图表可判断语篇体裁预测文章大意锻炼读前预测的能力学生通过略读获取文章主旨大意检测上一步骤中的预测是否准确学生通过细读全文获取段落大意并划分语篇层次梳理语篇结构训练其寻找段落主题句和归纳段落大意的阅读策略与能力学生通过阅读相关段落绘制流程图等活动获取并梳理有关职业能力倾向测验的信息同时学生能在绘制流程图的过程中分析和归纳这一测验的重要性和使用方法学生通过文化注释进一步了解该测试的意义和功能回顾总结本节课内容第一项任务旨在通过课后的线上拓展学习帮助学生了解到更多的职业能力测评工具并通过亲身试验来检验其合理性和有效性从而客观地认识和看待其对职业规划的指导价值和意义第二项任务旨在通过拓展阅读训练学生的阅读技能同时引导学生辩证地看待练习的价值并思考如何利用文中提出的建议来指导自己的职业规划备注