北京课改版物理八年级下册 第七章热现象 第3节汽化和液化教案.doc

北京课改版物理八年级下册第七章热现象第节汽化和液化教案一前端分析知识所处位置分析和教学策略本节选自北京版八年级全册第七章第三节是学习热学的起始章中难度并不高的一节是第三种物态变化的学习在物态变化的教学内容介绍中教材突出了现象教学指导在观察物理现象的基础上建立概念而不涉及定量计算因为本章的概念名词较多因此在课堂上帮助学生条理化系统化通过不断对比找出相近概念间的区别和联系实现教学目标虽然本节在教材中不是初中物理的专题科学探究实验中的一个但针对水的沸腾这节教材内容的特定性第一次研究液体在沸腾时的特性而水沸腾在生活中常见取材容易沸点不高用它来研究液体沸腾时保持温度不变并需不断吸热的特点比较常见安排为探究的形式进行学习则符合初二学生喜欢动手喜欢直接参与的特点用探究的方式了解问题也不是第一次基本环节学生已经知道在本节中的探究的环节有侧重比如在猜想上重视学生表达出自己的观点有利于了解学生对问题的关注程度思考深度在设计实验环节用阶梯式问题引导学生选出正确的器材重在学生能用已知的工具解决新的问题至于实验器材的组装跟熔化实验相似不做赘述直接给出在实验交流环节用实物投映展示既直观又便于交流在技能方面已会初步