2.2 享受学习 课时训练（含答案解析）.doc

2.2 享受学习同步测试卷 2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册 题号 一 二 总分 得分 一、单项选择题（本大题共19小题，共38分） 当我们经历了学习的辛苦,收获学习成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。这句话告诉我们（    ） A. 学习是苦乐交织的B. 学习中困难重重,无法克服C. 只有辛苦,没有快乐D. 学习如同在海洋中漂泊,没有任何方向 每个同学都有自己的学习方式，不同的学习方式有各自的特点。下列学习方式中不符合素质教育要求的是（） A. 自主创新型学习方式 B. 灌输式学习方式C. 互动探究型学习方式 D. 兴趣型学习方式 “学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。下图《时间去哪儿了》启示我们要（    ）
​​​​​​​ A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 养成良好的学习习惯和方法C. 确立合作学习的观念和行为 D. 相信自己,努力就一定能够成功 对漫画中厌学的学生,我们可以告诫他（    ）​​​​​​​

学习只有快乐没有辛苦
要发现自己的潜能,体味学习带来的快乐
要学会自主学习,按时完成作业
学习虽然辛苦,但收获学习的成果时,会有美妙享受 A.

B.

C.

D.

近年来，宝典、高参、秘笈等考场速查资料在一些初中开卷考试中受到部分学生追捧。这些价格不菲的资料号称“考题全押中”“有我在手，考试必胜”，实则内容庞杂，粗制滥造，急功近利，误人子弟。部分学生听信宣传，抱着侥幸、投机心理，考试时，妄想按图索骥，照抄答案，结果耗时费力，事与愿违。这告诉我们（） A. 速查资料就是好，试题答案全找到B. 学会学习最重要，增强实力是正道C. 开卷考试就让抄，使用速查效率高D. 考场速查很流行，略有瑕疵当宽容 班会课上,成绩优异的同学做学习经验介绍时,都强调要“学会学习”。学会学习,我们应该（    ）
照搬学霸的学习方法
发现并保持对学习的兴趣
善于运用不同的学习方式
把所有的时间和精力都用于学习 A.

B.

C.

D.

中国青少年研究中心团队协同中国科学院心理研究所对青年进行的心理健康专题调查显示,受访青年中近三成具有抑郁风险,近一成有抑郁高风险。中学生和高校在读青年的最大压力来源是学业压力。对于如何释放学习压力、避免抑郁,下列建议你认同的有（    ）
因学习压力而产生的负面情绪不必放在心上
端正学习态度,培养学习兴趣
养成良好的学习习惯,不断提升学习能力
掌握科学的学习方法,善于运用不同的学习方式 A.


B.


C.


D.


宋朝诗人翁森在《四时读书乐》中写道：春季“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”；夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”；冬季“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。下列对此理解正确的是（） A. 学习就是读书，读书就是学习B. 学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言C. 我们要学会享受学习的快乐D. 只有名人才能体会到学习的快乐 火车站候车厅的旅客大都在玩手机, 而一大学生却在看书。有人问:“你是从小到大就一直喜欢读书吗?”他的回答很诚实:“并不是,上大学后和那么多优秀的人在一起,我发现了差距,所以才努力追赶。”这名大学生的行为告诉我们（    ）
面对竞争的压力,只要埋头苦干就能出人头地
正视学习中的差距,适度压力能激发学习潜能
压力过大会引发焦虑,影响学习效率的提高
自觉加压有助于增强学习动力和学习兴趣 A.

B.

C.

D.

一日，在学校里，我正奋笔疾书，不料老师走了过来，对我说：“你过来一下。”一听这句话，我心里想：“老师找我什么事呢？不会是我又闯祸了吧！”我立刻变得紧张起来，感觉身体上的每根毛发都竖了起来。我磨磨蹭蹭地走到了老师办公室，老师给我一封信，说：“你的信。”我满脸疑惑，拆开信一看，原来是我在征文比赛中获奖了。我忍不住满脸的兴奋，回到了教室，独自享受着获奖的喜悦。材料中的“我”感受到（） A. 学习的快乐 B. 学习的辛苦 C. 学习的压力 D. 学习的艰难 漫画启示我们，在学习的过程中要（） A. 尽量减少睡眠时间，获得更好的学习效果B. 科学合理安排时间，制订切实可行的计划C. 尽可能地把学习时间延长，学得越晚成绩越好D. 放弃休息及娱乐时间，学习本来就是辛苦的 “好记性不如烂笔头”。研究发现,做笔记的主要作用是可以保持学习者的注意力和兴趣,也可以有效地组织材料。下列属于课堂记笔记策略的是（    ）
课前准备好适合学科学习的笔记本
笔记要反映课堂讲述的时间顺序和内容结构
记录时需要使用一定的符号、缩写等方式减少做笔记时间
课后要通读笔记,补充完善 A.


B.


C.



D.


调查发现，有的学生步入初中后会出现厌学心理。有厌学心理的学生常常表现为心情不安、逃避学习，不愿学习书本知识，不愿参与与学习有关的活动。他们在课堂上无精打采，有时甚至逃课，不提学习，活蹦乱跳；一说学习，立马狂躁。这些学生需要（） A. 学会掌握科学的学习方法 B. 发现并保持对学习的兴趣C. 善于运用不同的学习方式 D. 寻找提高学习成绩的捷径 俗话说:“工欲善其事,必先利其器。”“授人以鱼,只救一时之急;授人以渔,则解一生之需。”这些话对我们的启示是（    ） A. 学习可以提高我们的品德修养 B. 学习要善于运用不同的学习方式C. 学习要有正确的态度 D. 学习要掌握科学的学习方法 为了给孩子在教室中占据“好”位子,家长使出浑身解数

2019年春晚小品《占位子》引发大家热议。其实,对学生来说,取得良好的学习效果,重要的是（    ）
学会自主、合作、探究式学习
激发学习兴趣,找到万能而有效的学习方法
上课专心,注意力集中
勤学好问、认真思考、主动学习 A.


B.


C.


D.


孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话告诉我们的是（    ） A. 学习有苦也有乐B. 学习需要发现并保持对学习的兴趣C. 学习激发前进动力D. 学习要劳逸结合,提高学习效率 某中学七年级（1）班的同学就《时间去哪儿了》开展调查研究（如图）。下列调查结果正确的是（）
①学习需要掌握科学的学习方法 ②学习需要提高学习效率 ③学习需要合理安排学习时间 ④学习需要掌握基本的学习策略 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ 人们常用“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”来勉励莘莘学子,但也有人认为“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”。对此评议,你赞同的是（    ）​​​​​​​ A. 学习有苦也有乐,会学习才能享受学习B. 以前学习是很苦的,现在学习是快乐的C. 学习不是一件轻而易举的事D. 学习点亮我们心中的明灯 小强小学成绩优异，进入中学后，小强感到诸多不适应，期中考试成绩也很不理想，他慢慢地对学习失去了兴趣和信心。好友小明给小强提了几点建议，你认为正确的有（） ①要学会制订合理的学习目标 ②要以积极的心态对待学习 ③要转变观念，完全不在乎学习成绩 ④要学会释放学习压力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、分析说明题（本大题共3小题，共42分） 下面是几个七年级学生在初中学习生活中遇到的困惑。        李小露：十几门学科轮流轰炸，又都是中考学科，晚上在家哪个学科都要抽时间好好复习，忙得不亦乐乎！十点半了，哎呀！数学还没预习呢！时间都去哪儿了？        林夕：每天面对不同个性的新同学，不知道怎么相处。妈妈告诉我只要把各科知识学会就行了，其他的不用管！那不就成书呆子了吗？学习就只是学课本知识吗？        杨阳：在小学时我对数学就不感兴趣，到初中后很多知识更是听不明白，打算放弃，听天由命吧！ 让我们来帮助他