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十三月星期八
上传于：2024-06-04
分数的基本性质
教学目标：
1.使学生理解和掌握分数的基本性质，能运用解决简单的实际问题。
2. 培养学生观察、比较、抽象、概括等逻辑思维能力。
3.通过学生的成功体验，培养学生热爱数学的情感。
教学重点：
让学生经历探究分数的基本性质的过程，理解、掌握、正确运用分数的基本性质。
教学难点：
对分数的基本性质的理解和运用。
教学准备：
每人3张同样长度的纸条或者3个同样大小的正方形纸片，彩笔。
教学过程：
一、创设情景，引入问题。
师：在科技周活动中，学校做了三块科普展版（教材第20页中的三块展板），请同学们认真观察，每块展板中的图片部分分别占整个版面的几分之几？
生1：我发现第一块展板中的图片部分占整个版面的。
生2：我发现第一块展板中的图片部分占整个版面的。
生3：我发现第一块展板中的图片部分占整个版面的。
师：很好！再仔细观察并比较一下各个展板，你们还有什么发现？
……
生：通过观察我发现每个展板上的图片部分都占整个展板的一半，也就