2.2 光的折射 教案.doc

光的折射教学目标知道色散现象知道折射率理解并掌握光的折射定律教学重点知道色散现象教学难点理解并掌握光的折射定律教学准备教师准备多媒体课件物理教具及实验器材学生准备课本及其他学习用品教学过程一引入今天这节课我们主要学习光的折射这节课的主要内容有光的折射定律折射率和光的色散并且我们要掌握这些知识生活的具体应用能解释生活中遇到的现象和相关的问题二讲授新课一光的折射定律教师引导学生在预习的基础上了解光的折射内容形成初步感知首先我们先来学习光的折射光的一种电磁波而且在电磁波谱中只占很短的一段折射光线入射光线和法线在同一平面内折射光线和入射光线分居法线两侧不管入射角怎么改变入射角的正弦跟折射角的正弦之比对于给定的两种介质来说是一个常量二折射率接着我们再来看下折射率的内容光从真空射入某种介质发生折射时入射角的正弦跟折射角的正弦之比叫做这种介质的折射率折射率的表达式为理论和实验表明某种介质的折射率等于光在真空中的速度跟光在介质中的速度之比由于光在真空中的速度大于任何介质中的速度所以任何介质的折射率都大于三光的色散接着我们再来看下光的色散内容对于同种介质折射率的大小与光的波长有关短波比长波的折射率更大白光经过三棱镜后便形成由各种颜色构成的彩色光束这种现象叫做光的色散白光是复色光是由各种颜色光组成的彩虹的形成就是小水滴经过太阳光折射和反射后的一种色散现象三课堂总结这节课我们主要讲了光的折射定律折射率光的色散教师引导学生梳理本节课的重点知识点让学生自己总结出本节课的收获形成对学习成果的自我评价四习题检测粗细均匀的玻璃管一端封闭长为一个人手持玻璃管开口竖直向下潜入水中当潜到水下某深度时看到水进入玻璃管口求管口距液面的深度取水面上大气压强为取池水中温度恒定光线从某种物质射入空气测得入射角为折射角为求这种物质的折射率和光在这种介质中的传播速度一足够大的水池水深水池底部中心有一点光源其中一条光线斜射到水面上其在水面上的反射光线和折射光线恰好垂直并测得点光源到水面反射点的距离求水的折射率水面上能被光源照亮部分的面积取