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我很坏
上传于：2024-06-25
教科版小学五年级科学上册
《光的反射》教学设计
【教学目标】
1、科学概念：
（1）光碰到像镜面这样光滑的物体会改变传播方向，被反射回去，形成了反射现象。
（2）反射光也是直线传播的。
（3）所有物体都能反光，反光能力不同。
2、过程与方法：
按照说明正确进行实验操作。通过实验、观察、探究、交流等方法，理解光的反射及运用。
3、情感、态度与价值观：
（1）知道人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。
（2）认识自然事物的变化是有规律的。掌握了自然规律就能更好的生产和生活。
【教学重点】理解光反射现象。
【教学难点】光反射在生活中的运用
【教学用具】手电筒、小镜子、反光碗、倒车镜、潜望镜成品、PPT课件。
【教学过程】
创设情境，游戏导入：
上节课我们研究了光的传播路线，知道光是沿直线传播的。这节课我们继续来研究光，研究光在直线传播途中遇到障碍物会怎样？
我们先看一段小游戏。（播放游戏视频）
“会看的看门道，不会看的看热闹。”同学们可别小看，这小小的游戏里，还包含着大学问呢。
你们发现游戏中的孩子都带了什么？（镜子）
你还知道了什么？（镜子可以改变光的传播方向）
光是沿直线传播