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林中鸟山中鹰 上传于:2024-05-30
《七色光》教学设计 教学目标 知识与技能: 1、能明确说出阳光是由七种颜色的光混合而成的。 2、能对具体的滤光现象作出解释。 过程与方法: 1、能自主选择实验方法进行实验。 2、能用两种方法制造“彩虹”。 情感态度与价值观: 1、愿意探究自然界(彩虹)的奥秘,并从中获得乐趣。 2、能与其他同学合作完成七色光的各种实验。 3、能用语言描述彩虹的美丽。 教学重点 引导学生探究实验,并从中体会到实验活动的乐趣。 教学难点 在实验过程中提出自己的观点并通过实验进行验证。 教学准备 水盆、平面镜、电筒、喷壶、陀螺、彩笔 教学时间 1课时 教学过程 一、激趣导入: 同学们,你们看到过彩虹吗?能不能用自己的话描述一下彩虹是什么样的? 那么,同学们想不想自己动手制造彩虹呢?下面我们共同学习《七色光》。 (板书课题:七色光) 二、探究活动1:在哪里可以看到彩虹? 1、课件出示彩虹图片,提问: A、同学们:你们认识这是什么吗?它美不美? B、那么,它是由哪几种颜色组成的呢?找学生回答,集体补充。 (领读或齐读:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫) 2、
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