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上传于：2024-07-17
《跳水》教学设计
教材分析：
《跳水》是一篇精读课文，是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇小说，讲的是在一艘环游世界归来的帆船上，一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分紧急时刻，船长急中生智命令儿子跳水，使孩子转危为安。构思新奇，情节曲折，高潮部分产生了令人震撼的艺术效果。让学生体会到船长机智果断的同时，也从孩子冒失的行为中得到有益的启迪。
学情分析：
五年级学生已经具有了一定的阅读理解能力，对于学生来说，本文情节跌宕起伏，故事扣人心弦，学生爱读。事件的发展过程学生也能够读明白，但事件中情节间的内在联系，船长不同于其他人的沉着镇定、机智果断，还需要在教师的引导下进行理解。文章中的语言应引导学生品味和积累。
教学目标：
1、有感情地朗读课文。
2、通过重点词句的品味和感悟，理解孩子当时所处的险境和船长遇事沉着镇定、机智果断的品质，感受故事的惊险，并从中受到启示。
教学重点：
通过重点词句，归纳出船长遇事沉着镇定、机智果断的品质。
教学难点：
抓住重点词句指导朗读，了解船长沉着镇定、机智果断的品质，谈所受到的启发。
教学准备：多媒体课件
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