教科版物理九年上教案6.3焦耳定律.doc

1焦耳定律教学目标一知识与技能通过实验探究知道在电流一定时导体消耗的电功率与导体的电阻成正比知道什么是电流的热效应及其电热现象的实质了解焦耳定律知道电热现象的应用和控制二过程与方法通过分析论证电热现象跟电阻之间关系的过程体验科学思维方法包括数学分析方法的意义通过电热现象跟电阻之间关系的验证实验设计过程领悟实验原理控制变量方法实验器材的选择实验证据的收集步骤的安排等因素在实验设计中的作用三情感态度与价值观继续培养学生分析论证和实验验证的兴趣能从利弊两个方面认识电热现象体验用辩证的思想观点分析问题教学重点焦耳定律教学难点电功率的概念用电功率的公式进行计算教学过程一新课导入演示实验灯泡接入电路中闭合开关灯泡发光提出问题灯泡在工作过程中把什么能转化为什么能学生回答灯泡在工作过程中把电能能转化为内能和光能在灯泡工作过程中电线中通过的电流和灯泡灯丝中通过的电流是否相同学生回答相同电线中通过的电流和灯泡灯丝中通过的电流既然相同那为什么灯泡灯丝热得发热发光而导线几乎不发热呢多媒体展示家庭电路中使用大功率用电器引起火灾的图片指明月日是我国消防日据有关资料表明城市火灾中的大部分火灾是因为使用大功率用电器使