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上传于：2024-07-13
《利用信息技术整合复习盐和酸、碱的反应》
【教学目标】
1．了解实验准备室药品存放是分类存放的，能从物质的组成与结构、性质与变化的不同角度对物质进行分类，知道实验准备室里的药品存放的一般规则。
2．利用所学知识归纳常见危险品的种类及原因，常识性了解药品存放的安全措施。
3．利用所学知识归纳常见试剂的检验，设计简单实验验证自己的猜想并找到解决办法，从而认识到药品对储存环境的要求。
4．与垃圾分类回收热点相结合，通过引导学生对实验室废液的分析，了解简单的废液处理方法，引导学生关注从源头上改进废液回收流程，培养严谨的科学态度，强化环保意识与社会责任意识。
【教学方法】
观察法、讨论法、归纳法
【教学重点】
1.通过药品主线复习分类、性质、检验、回收等相关知识，创设实际场景利用所学知识解决具体问题。
2.知道药品分类存放的重要意义，药品存放的注意事项和要求。
3.认识到在药品储存、使用及处理上需严谨细致的科学态度和环境保护的意识。
【教学难点】
引导学生归纳整理相关化学知识及用所学化学知识解决实际问题，培养学生面对复杂情景梳理问题本质的能力。
【教学过程】
一、引入
教师活动
学生活动