包身工 教案.doc

包身工第一课时教学目标了解报告文学的特点把握文章的结构线索学习点面结合的手法培养学生对文章情感的把握了解抗日战争前夕国统区黑暗的包身工制度教学重点了解报告文学的特点双线交织的结构形式和点面结合的手法教学过程一导入介绍文章写作背景和作者的资料本文是作者年春以夏衍的笔名发表在光明杂志上的一篇报告文学当时日本帝国主义加紧对我国的经济侵略中国农村自然经济崩溃农民大量破产另一方面日本纱厂在上海大力扩张掠夺日本资本家为了牟取暴利同时避免工人罢工大量雇佣破产的农家妇女来当包身工用这些没有人身自由的女工代替普通的自由劳动者这篇报告文学就是针对帝国主义这种残暴掠夺的罪行而进行的有力揭露因而本文正是反映年代中叶一二八事件之后到七七事变以前旧中国的黑暗现实的二作者介绍夏衍原名沈端先浙江杭州人著名作家电影艺术家代表作品包身工上海的屋檐下三报告文学是用文学手段处理新闻题材的一种问题文体它叙写现实生活中确实存在的先进任务反映人民群众多姿多彩的生活揭露人们嗤之以鼻的丑恶事物它是散文的一类是文艺通讯速写特写的总称报告文学被誉为文学创作中的轻骑兵能迅速及时地报告现实生活中具有典型意义的人物事件问题及其发展趋势因为它是报