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上传于：2024-05-26
《我是汽车设计师》说课稿
尊敬的各位评委、老师，大家上午好！
我说课的题目是《假如我是汽车设计师》。本课是义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级上册第十四课，属于设计·应用和造型·表现领域的教学内容。下面我将从教材、教法、学法、教学准备、教学程序五个方面进行说课。
一、说教材
先说说它的地位和作用：
本课选自人教版小学四年级上册第十课的内容，属于设计·应用的教学领域本课的到了从平面造型过渡到立体造型学习的作用。
再说我的教学目标：
认知目标：了解汽车不同的种类和功能以及汽车设计的基本要求
技能目标：通过丰富大胆的想象，设计出造型独特新颖，功能多样，有环保价值的汽车。
情感目标：培养学生的创新精神和团结协作精神。
我将根据4年级学生的认知规律和程度来制定本课的教学重点与难点
重点是：通过欣赏、分析、启发和引导学生大胆想象，设计出造型独特新颖，功能多样，并具有环保价值的汽车。
如何突破现代汽车的外形定势，创新求异成为本课的难点。
二、说教法
为了更好的运用教材，突出重点，突破难点我主要采用了以下四种教学方法：
直观感受法、启发教学法 、合作教学法、激励教