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拱手让人
上传于：2024-05-26
《精美的邮票》教学设计
一、教学领域： 造型·表现 设计·应用
二、教材、学情分析
本课是六三制人教版美术四年级上册第12课，它属于造型·表现的学习领域，本课也是一节设计·应用课。根据《美术课程总目标》所倡导的“培养学生欣赏、评述能力，体验美术活动乐趣，表达自己的情感和思想，激发创新精神”教学活动中，关键是要调动学生的学习积极性。 在设计这节课的过程中，我首先考虑到学生的心里特点，和亲身经历，以谜语的方式导入课题，充分激发了学生对这样一枚小小的邮票的好奇心，调动学生想研究邮票的积极性。然后，通过多幅精美的邮票层层递进，给学生视觉上的冲击，使学生沉浸在邮票的艺术海洋之中，不知不觉的产生创作的欲望和创新意识。教学中，尽可能的让学生主动的参与，自主的学习，发挥小组的力量，培养孩子动手能力、想象能力、创造性思维等能力，还在学习中体会创造美的乐趣。对学生作品的评价采取自评、互评的方式，学生学会介绍自己的作品，学会欣赏别人的作品，全面提高学生的能力。
三 、教学目标
知识技能方面：学生在课前收集和课上欣赏的过程在，了解邮票的发展史、种类、题材以及邮票构成的要素，感受邮票之美。
过程与方法