语文-人教版-必修2-教学设计9：第12课 在马克思墓前的讲话.doc-第四单元-教学设计.doc

在马克思墓前的讲话 教学目标: (1)了解马克思的伟大贡献，激发对马克思崇高人格的敬仰。 (2)理解本文论述的严密逻辑性，体会表达方式的综合运用。 (3)悼词的文体特点，修辞、单句、复句等语法知识。 教学重点：理清各段间的逻辑关系；分析马克思逝世情景及时对马克思伟大贡献的总论。 教学难点：理解关键词、长句的作用与表达效果。 教法设想：本着启发诱导的原则，以剖析结构、理清思路的方式，把握全文逻辑关系；以理解关键词、解剖长句为突破口，进行深入细致分析。 教学过程： 一、导入新课：   人，作为“万物的灵长”，感情丰富、复杂、细腻。崇高卑劣、生老病死，激发了人类强烈的情感。同时，人们也以各种方式来表达自己的内心感受、价值判断，悼词就是人们表达哀悼的方式之一，而对于一个时代巨人的离去，这种方式就显得尤为必要。 二、简介背景，检查预习： (1)检查预习：这篇悼词是谁在何时何地发表的？ (2)教师作完整介绍： 1883年3月14日下午两点三刻，马克思在伦敦去世；3月17日，在伦敦海持公墓举行了葬仪，恩格斯代表全世界无产阶级向自己的导师表达了深切的悼念，发表了这篇著名的悼词